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幼儿园一日活动管理与优化之案例分析 最好的早晨“晨间接待” 管小青 在每一个清新的早晨， 迎着晨光， 我们拉开了小朋友幼儿园生活的序幕。 晨 间接待，看似简单的一个问好， 却饱含着教师对幼儿的尊重、 热爱以及教育的智 慧。 “一年之际在于春，一日之际在于晨”，晨间接待的内容涉及多个方面，交 流的侧重点也是不断变化的。 总之， 只有不断地探索学习， 才能真正体会到晨间 接待所具有的深远的教育价值。我们的“教育”从每一天和孩子的第一句话、第 一个微笑开始， 礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现， 对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。 而问候的礼仪像春风润物般地走进小朋友的心灵， 洒下阳光和温暖， 共同开启美 好新的一天！ 晨间接待是幼儿园一日生活的重要组成部分， 它不仅是幼儿一日愉快情绪开 启的重要时机， 也是师生个别化互动以及对幼儿实施养成教育的有效途径， 更是 建立良好家园关系的宝贵契机。 教师要抓住这个重要环节， 由心开始，做精做细， 如春风化雨般滋润每一个孩子的心田， 带给孩子一种愉快的情绪， 开启孩子一天 的美好心情，而怎样使孩子一天有一个良好的开端， 怎样让家长放心的离开孩子， 这是我们的目的。 做好晨间接待也意味着一天的工作有个好的开始， 关系到幼儿 是否能在园度过安全、 愉快的一天， 关系到老师是否能顺利的完成教学任务， 达 到教育目标。下面我们就来看一看《晨间接待》需要注意的事项吧。 1. 大家都喜欢干净整齐、清洁优雅的环境，幼儿也一样，一个干净整齐、清 洁优雅的环境会让人感到身心舒畅。 那么晨间接待的第一步就是要创造这样一个 环境，开窗通风，整理室内物品，擦拭桌椅。 2. 把快乐和关爱送给每个孩子。 晨间接待过程中， 老师的态度、 情绪会对幼 儿在园一日生活及家长一天的工作产生至关重要的影响。 微笑是最好的一种待人 方式，所以教师每天要以一种轻松快乐的状态迎接幼儿来园， 微笑地和幼儿问好， 亲切地和他们拉拉手、 拥抱，蹲下来和他们聊几句， 把快乐和关爱送给每个孩子， 是岗位职责的要求，也是每个老师应尽的责任。以饱满的精神、热情的态度、亲 切的话语去迎接每一位入园的幼儿， 使家长感到安全、 温暖，让家长放心的去做 自己的工作。对家长所描述的幼儿在家的一些好的表现， 给予激励和赞美的语言， 让幼儿产生积极向上的心态，每天快快乐乐上幼儿园。 3. 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出： “幼儿园必须把保护幼儿的生命和 维护幼儿的健康放在工作的首位” 。因此在晨间接待中， 认真履行 “一摸、二看、 三问、四查”的晨检步骤，摸摸幼儿的额头、手心是否发热；看看幼儿的脸色和 神态，身体是否舒服；问问幼儿的大小便及吃饭情况；检查幼儿是否带有小刀、 玻璃球、火柴、钉子等危险物品，及时消除一切对幼儿健康和活动不利的因素。 4. 幼儿入园的时间不可能是一致的， 总会有先后， 那么先来的幼儿就会有等 待的时间，幼儿天生好动，让他们静坐着等待，可能会发生许多矛盾与争执。因 此，我们在晨间活动内容上，打破