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《公文写作》课程教学大纲
课程名称:公文写作
课程编码:044557
学 时:总学时?54(讲授学时?54 课外学时?0)
学 分:2
课程类型:专业限修课
课程性质:专业基础课
适用范围:文化产业管理专业
开课学期:第二学期
教学方式:讲授
考核方式:其它
教材与教学参考书:
本课程教材:刘春生.公务文书写作教程.?复旦大学出版社.2010。
参考教材:岳海翔.公文写作教程.高等教育出版社.2005。
一、教学大纲说明
(一)课程的地位、作用和任务
《公文写作》是一门应用性很强的课程,它以党和国家的有关规
范性文件为指导,主要研究国家行政机关及其他社会组织在行政职权
和实施管理的过程中公文形成与办理的基本规律与方法。其内容具有
政治性、综合性、规定性与应用性的特点。
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(二)课程教学的目的和要求
设置本课程的目的是:使文化产业管理专业的学生能比较全面系
统地掌握行政机关公文与处理的基本理论,?基本知识与基本技能,认
识机关公文形成和处理的基本规律,了解我国国家机关、社会组织现
行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文
立卷与归档的程序,原则和方法,培养和提高撰拟公文和处理公文的
能力,以便毕业后能有较强的公文写作能力胜任工作需要。
(三)课程教学方法与手段
课程综合课堂的讲授、习题、讨论及课外资料的查询、分析等方
法来传授知识。教学手段主要利用多媒体开展,课外资料查询、分析
利用网络、图书馆进行。
(四)课程与其他课程的联系
本课程独立性较强,前期若能开设《应用写作》对本课程较有帮
助,学完该课程,对学生将来大四开展的毕业论文写作较有帮助。
二、课程的教学内容、重点和难点
第一篇 公务文书写作概论
第一章?公务文书的含义、分类和作用
主要内容:通过本章的学习,了解公文的含义,公文的产生与发
展;了解公文的种类以及分类的意义,方法以及我国现行的公文名称;
理解公文在现代社会的重要作用。
第一节?公务文书的含义和分类
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第二节?公务文书的作用
第二章?公务文书的要素
主要内容:通过本章的学习,了解公文的结构以及组成部分;明
确公文写作的一般步骤、方法以及公文在写作时应注意的特点。
第一节 公务文书的主题
第二节 公务文书的材料
第三节 公务文书的结构
第四节 公务文书的语言
第二篇?行政公文
第三章?公文的分类与格式
主要内容:通过本章的学习,了解公文的分类与格式;理解并掌
握公文分类的标准;了解并熟悉公文的各种格式以及与之相对应的要
求。
第一节?公文的分类
第二节?公文的格式
第四章?公文的写作
主要内容:通过本章的学习,理解命令(令)、议案、决定、决
议、指示、意见、公告、通告、公报、通知、通报、报告、请示、批
复、函、会议纪要、条例、规定这几类机关法定公文的概念和特点,
明确它们的适用范围,掌握这几类公文的写作要求和写作方法;并能
正确运用行文方式;理解并掌握公文行文规则的具体内容。
第一节 命令(令)
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第二节 决定
第三节 公告
第四节 通告
第五节 通知
第六节 通报
第七节 议案
第八节 报告
第九节 请示
第十节 批复
第十一节 意见
第十二节 函
第十三节 会议纪要
第三篇?事务文书
第五章?计划
主要内容:通过本章的学习,理解计划的概念和特点,明确它们
的适用范围,掌握这类事务文书的写作要求和写作方法。
第一节 计划的含义和作用
第二节 计划的种类和特点
第三节 计划的写法
第六章?总结
主要内容:通过本章的学习,理解总结这类事务文书的概念和特
点、明确它们的适用范围,掌握这类文种的写作要求和写作方法。
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第一节?总结的含义和作用
第二节?总结的种类和特点
第三节?总结的写法
第四节?总结写作的基本要求
第七章?调查报告
主要内容:通过本章的学习,了解什么是调查报告、明确它们的
适用范围,理解并掌握调查报告的写作要求和写作方法。
第一节?调查报告的含义和作用
第二节?调查报告的特点和分类
第三节?写好调查报告的前提——做好调查研究
第四节?调查报告的写法
第八章?简报
主要内容:通过本章的学习,了解什么是简报,明确它们的分类、
特点以及适用范围,理解并掌握简报的写作要求和写作方法。
第一节 简报的含义和作用
第二节 简报的特点和分类
第三节 简报的格式
第四节 简报的写法
第九章?规章制度
主要内容:通过本章的学习,了解什么是规章制度,明确它们的
分类、特点以及适用范围,理解并掌握规章制度的写作要求和写作方
法。
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第一节 规章制度的含义和作用
第二节 规章制度的种类和写作要求
第三节 规章制度的写法
第十章?合同
主要内容:通过本章的学习,了解什么是合同,明确它们的分类、
特点以及适用范
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