202年八年级物理章节专题训练——专题三：物态变化.docVIP

2020八年级物理章节专题训练——专题三：物态变化 【专题一：温度】 【例1】用温度计测量水的温度： （1）下列操作步骤正确的排序为：________． A．让温度计与水充分接触一段时间 B．估测被测水的温度 C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 （2）如图甲（体温计）和乙中温度计的读数分别为________℃和________℃． 【针对训练】 1.在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是 2.一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是____________℃． 【专题二：物态变化的辨别】 【例2】夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现： （1）从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”； （2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”； （3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”； （4）再过一会儿，冰棒变成了“水”． 以上四个发现中，物态变化名称相同的有 ____________（填序号），这种物态变化名称叫做 __________．小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制成的，这表明木材具有较差的 __________ 性． 【针对训练】 1.下列说法正确的是（ ） A. 春天，早晨经常出现大雾，是液化现象 B. 夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象 C. 深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 D. 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象 2.下列有关生活中的一些现象的解释中，不正确的是 A. 雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的 B. 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 C. 北方的菜窖里，冬天常常放一桶水利用水结冰时放热，可防止蔬菜冻坏 D. 夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水发现瓶外壁“出汗”，这是由于空气中水蒸气的汽化现象 3.实施人工增雨的一种方法是用飞机在高空播洒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层很快_____成气体，并从周围吸收大量的热量，于是高空水蒸气便_____成小冰粒．小冰粒在下落过程中_____成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称） 【专题三：探究固体的熔化实验】 【例3】小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表： (1)海波的熔点是________℃，海波在熔化过程中处于_____．（选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”） (2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法__________． 【针对训练】 1.小明同学用如图甲所示的装置对冰加热.根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示.由图像可知冰是_____（填“晶体”或“非晶体”）；在第10min这一时刻，杯里的物质处于_____（填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；熔化过程共经历了________ min，这个过程要________热，温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）. 2.在探究冰的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空． 冰的熔点是_____℃，从开始加热经过2min，冰处于_______态（选填“固”或“液”）． 【专题四：探究水的沸腾实验】 【例4】如图所示是晓洲“观察水的沸腾现象”的情景： （1）在安装铁架台上、中、下三个夹子时，应先固定________夹子．安装完成后加热过程 中，温度计的示数如图甲所示，则水的温度为________°C； （2）水在沸腾的过程中，继续加热，水的温度将________（选填“变大”，“变小”或“不变”） （3）接着晓洲熄灭酒精灯，水停止沸腾，他用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置，然后向烧瓶底 部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为________． 【针对训练】 1.小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是 A. 水从第5分钟开始沸腾 B. 温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁 C. 水沸腾过程中温度不变，沸点为99℃，撤去酒精灯，水停止沸腾 D. 如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压或者改用猛火加热 2.在做“观察水沸腾”的实验时： （1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是________ （2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制