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几何综合(一)(讲义)
??课前预习
1.?如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠C=90°,点E在BC边上,AB=3,CD=2,BC=7.若∠AED=90°,则CE=_____.
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提示:多个直角(一线三等角),考虑三等角模型.
具体操作:∠ABE=∠ECD=∠AED=90°,考虑△ABE∽△ECD.
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2.?如图,将三角板放在矩形ABCD上,使三角板的一边恰好经过点B,三角板的直角顶点E落在矩形对角线AC上,另一边交CD于点F.若AB=3,BC=4,则=________.
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提示:斜直角要放正(关键是与其他直角配合),利用互余转移角后,寻找三角形相似或全等.
具体操作:过点E分别作EM⊥CD于M,EN⊥BC于N,则△EMF∽△ENB.
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3.?如图,将长为4?cm,宽为2?cm的矩形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边的中点E处,压平后得到折痕MN,则线段AM的长为__________.
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提示:折叠,对称轴上的点到对应点的距离相等.
具体操作:连接BM,ME,则BM=ME,在Rt△BAM和
Rt△MDE中表达BM2,ME2,利用相等建等式求解.
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4.?如图,P是等边三角形ABC内的一点,连接PA,PB,PC,以BP为边作∠PBQ=60°,且BQ=BP,连接PQ,CQ.若PA:PB:PC=3:4:5,则∠PQC=________.
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提示:利用旋转可以重新组合条件.当看到等线段共端点时往往会考虑利用旋转思想构造全等.
具体操作:由等线段共端点AB=BC,PB=BQ,先考虑△APB和△BQC的旋转关系,证明△APB≌△CQB后验证,重新组合条件后利用勾股定理逆定理进行求解.
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??知识点睛
1.?几何综合问题的处理思路
①标注条件,合理转化
②组合特征,分析结构
③由因导果,执果索因
2.?常见的思考角度
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3.?常见结构、常用模型
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??精讲精练
1.?如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=3,BC=5,将腰DC绕点D逆时针方向旋转90°并缩小,恰好使DE=CD,连接AE,则△ADE的面积是________.
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2.?如图,在平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC.线段PC绕点P顺时针旋转90°至线段PD,过点D作直线AB⊥x轴,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=2AD.若直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标为__________.
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3.?如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC=3,CD=1,CH⊥BD于H,点O是AB的中点,连接OH,则OH=_______.
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4.?如图,把矩形ABCD沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.若DE:AC=3:5,则的值为_________.
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5.?如图1,将正方形纸片ABCD对折,使AB与CD重合,折痕为EF;如图2,展开再折叠一次,使点C落在线段EF上,折痕为BM,BM交EF于O,且△NMO的周长为.如图3,展开再折叠一次,使点C与点E重合,折痕为GH,点B的对应点为P,EP交AB于Q,则△AQE的周长为_______.
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6.?如图1,在矩形纸片ABCD中,AB=,AD=10,点E是CD的中点.将这张纸片依次折叠两次:第一次折叠纸片使点A与点E重合,如图2,折痕为MN,连接ME,NE;第二次折叠纸片使点N与点E重合,如图3,点B落在B′处,折痕为HG,连接HE,则tan∠EHG=_______.
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图1??图2?图3
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7.?如图,矩形ABCD中,BC=2,将矩形ABCD绕点D顺时针旋转90°,点A,C分别落在点A′,C′处,如果点A′,C′,B在同一条直线上,那么tan∠ABA′的值为__________.
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8.?如图,在四边形ABCD中,∠ABC=30°,将△DCB绕点C顺时针旋转60°后,点D的对应点恰好与点A重合,得到△ACE.若AB=3,BC=4,则BD=__________.
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9.?如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,tan∠CBA=,AB=5.将△ABC绕点A顺时针旋转得到△AB′C′,连接CC′并延长,交AB于点O,交BB′于点F.若CC′=CA,则BF=_____.
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10.?如图,在△ABC中,∠BAC=30°,AB=AC,AD是BC边上的中线,∠ACE=∠BAC,CE交AB于点E,交AD于点F.若BC=2,则EF的长为________.
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11.?如图,在△ABC中,AB=10,∠B=60°,点D,E分别在AB,BC上,且BD=BE=4,将△BDE沿DE所在直线折叠得到△B′DE(点B′在四边形ADE
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