课题五《我们的校园(A)》教案.pdf

课题五《我们的校园（ A）》教案 ◆您现在正在阅读的课题五 《我们的校园》教案文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多 的精品教学资源 ! 课题五《我们的校园》教案教学目标 1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。 2 ．让学生通过各种活动体验， 感到生活中处处有数学， 能从实际生活中提出数学问题 并能运用不同方法进行解决，培养学生用数学的意识。 3 ．培养学生的合作交流意识和创新意识。 教学内容 教科书第 114～ 115 页。 教具、学具准备 录像片、接力棒、小跳绳、篮球、沙包、统计彩图、笑脸图等。 教学设计 谈话引入 师：现在小朋友是一年级的小学生了，你们喜欢我们的校园生活吗？为什么？ [ 从学生的实际生活出发， 以谈话的方式营造出宽松、 和谐的氛围， 将学生带进课堂之 中。 ] 生：在这里我们可以学到知识。 可以交朋友。 可以做游戏。 师：小朋友说的不错，我们的校园生活的确是多姿多彩的，不仅能学到知识，交到好 朋友，还能开展丰富的课外活动。 师：小朋友你们都看到过哪些校园活动呢？ 生：我们看到跑步；看到过打篮球 师：你们参加过什么课外活动？ 生：我们参加过跳绳；我们做过掷沙包的游戏 师：今天我们接着熟悉我们的校园。 播放录像，回顾知识 1．放录像：出现美丽的校园，多种校园活动 [ 设置情境， 鼓励学生提出数学问题， 允许学生从不同的角度去思考问题， 解决问题。 ] 师：从校园里你们都看到了什么？想提出什么数学问题？ 生：我想知道跳绳的一共有多少人？ 师：这个问题谁来答？ 生：共有 10 人，我是数出来的。 生：我是算出来的，我看到男生有 5 人，女生有 5 人，加起来是 10 人。 师：小朋友解决问题的方法真不少，有的是数出来的，有的是算出来的，最后都得出 参加各项活动的总人数。 下面我们到室外去做各自喜欢的活动， 然后用不同的方法得到参加 每项活动的总人数。 尝试统计，感知统计，渗透统计思想 1．室外活动，分组尝试统计。 在教室外有五个活动场地，第一个是接力跑，第二个是跳短绳，第三个是拍皮球，第 四个是掷沙包，第五个是游戏，大家可以任意结合在一起进行活动，每组选一个组长负责。 活动 5 分钟后，统计出本组的人数，选代表来汇报本组的统计方法。 2 ．各组汇报统计结果。 跳绳组汇报： 我们组有 12 人参加。 有的是用数的方法； 有的是根据分工的不同来计算 的，有 6 人记数， 6 人跳，合起来是 12 人，我们贴出 12 张笑脸。 掷沙包组汇报：我们的问题是一共有多少人掷沙包？我们每人一张笑脸图，一张一张 数出来共 8 张，有的是一组一组地数，一组有 4 人，两组应该是 8 人，我们贴出 8 张笑脸。 [ 把课堂教学由室内延伸到室外。 在学生的活动中培养学生的合作意识， 在合作中尝试 简单的数据收集，使学生在玩中学，乐中悟。 ] 3 ．观察统计图，回答相关问题。 师：大家看这幅你们自己整理的活动笑脸图，多漂亮呀！这实际上也是我们活动情况 的统计图。从图中我们能清楚地了解到咱们班小朋友都开展了哪些活动？ 哪些活动最受欢迎？哪项活动参加的人数最少？ 跑接力和掷沙包的一共有几人？ 跳短绳的比掷沙包的多几人？ [ 由学生观察笑脸统计图， 使他们初步了解统计的用途和意义， 获得初步的统计知识。 ] 4 ．想一想，你还能提什么问题？ a ．同桌两人先互相提