方家屯小学四年级上期语文导学案.docxVIP

方家屯小学四年级上期语文导学案 备导日期:２013年１０月8日 主备导者：四年级组语文教师 　审核者：＿＿___＿ 课 题 树叶都是绿的吗 知识与技能 认真朗读课文,理解课文内容。 过程与方法 学习抓住课文重点部分,理解文章所表达的思想感情。 情感态度与价值观 懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。 导学过程 导学程序及学习内容 教师点拨及措施 导学一、巩固导入: 巩固字词 2、课文主要讲了谁?她是干什么的？ 导学二、自学讨论： 1、林巧稚为什么总是称赞老师的教学方法？ 2、她担任妇产科医生后,为什么始终坚持在医疗第一线工作? 导学三、展示交流: 讲了上述问题。 2、品读２—1０自然段。 导学程序及学习内容 教师点拨及措施 导学四、达标提升： 　一、用横线画出每组词语中不属于同一类性质的词语。 　　１.红色　黄色　颜色　紫色　绿色 　　２.著名 闻名 姓名　有名　出名 ３.语文课　生物课　数学课 劳动课 功课 4.医生 工人　教师　青年 战士 　二、课文中哪些情景最让你感动？为什么? 　　_____＿____＿________＿_＿＿___＿_＿______________＿________＿__＿__＿＿_ _＿______＿__＿___＿________＿________＿___________＿_＿_＿＿＿＿＿______＿ 　　＿__＿______＿_＿＿______＿_____＿__＿___＿______＿____＿＿__＿_＿__＿_＿_＿__三、林巧稚简介 林巧稚(1９０１年12月２３日－1983年４月２2日)，又名丽咪，厦门鼓浪屿人,医学家、中国妇产科学的主要开拓者之一。她是协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员。林巧稚一生亲自接生了5万多婴儿，在胎儿宫内呼吸，女性盆腔疾病、妇科肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献，是中国现代妇产科学的奠基人之一。 学后反思： 本学案完成者_____年级____班:_______＿＿ 　 　 施导日期： 　 年 月 日 四年级上期语文导学案(禾滩小学与方家屯小学课改交流） 备导日期：20１3年10 月1０日 主备导者:四年级组语文教师 审核者：＿_____ 课 　题 13、麻雀(自学案） 学习目标 1、我要会读会写本课生字、新词。 2、我要正确流利朗读课文，初步了解文章主要内容，给课文分段。 导学过程 导学程序及学习内容 教师点拨及措施 导学一、情景激趣： 同学们，假如你小的时候遇到了危险，你们觉得有谁会挺身而出，站到你的身前，为你抵挡危险? 是啊，老师也觉得最有可能的就是我们的爸爸妈妈。那我们去看看一只小麻雀在碰到危险的时候，是谁勇敢的站到了它的面前? 导学二、自学讨论： 1、自由读课文，读准字音,读通句子。 （1）自主学习生字词 （2））我能读准字音。 嗅到　 巢穴 　 拯救 嘶哑 　 　　搏斗 　 庞大 　 发愣 　　摇撼 　危险　 　 绝望 2、再读课文,我要思考： （１)课文讲了一件什么事? (2)根据课后提示，我会把文章分为三段，用“∥”标出来。 (3）课文里的角色有 　　 　 、 　 　　、 、 　 　 　　 　　　　 。　 　　 　 　　 　 　　　 　 　　　 　 　 　 　　 　 组内开火车读 归纳出谁的什事、找重点句子或中心句等。 导学程序及学习内容 教师点拨及措施 导学三、展示交流: 组内交流生字词掌握情况。 2、展示交流导学二的第2、3题。 导学四、达标提升: ★1、看拼音,写词语。 wú　 tónɡ rónɡ ｍáｏ 　 yǎn hù 　 　ｚｈěnɡ ｊｉù ( 　　 ） ( 　 　 ) ( 　 　 ） （ 　 ) ★★２、在正确的读音或字下画横线。 摇撼（ｈàn ɡàｎ ） 　扎煞(ｚhāｓhā zāshā） 拯救(zhěnɡ chénɡ） 似的（shì sì） ★★★３、填上恰当的词。 ( 　　 　 ）地摇撼　 　(　 　 )地站在　　（ 　　 ）地尖叫 　 ( ）地拍打　 　(　 ）的牙齿 （ 　 )的声音 ( 　 ）的怪物 （ 　 ）的力量 导学者导学后反思： 本学案完成者_＿_＿_年级＿＿_＿班：___＿_＿___ 施导日期:　 １3 年　１0月1４　日 方家屯小学四年级上期语文导学案 备导日期：2０13年1０ 月8日 　 主备导者:四年级组语文教师 审核者：______ 课 　题 麻雀 　(展示案）