图书漂流活动方案86736.pdfVIP

时集小学图书漂流活动方案 一、 指导思想 本着 我读书、我分享、我快乐“ ”的读书理念，让更多的学生获得 阅读的机会，发挥图书的功效。引领广大师生阅读好书，分享读书快 乐，营造书香校园。 目标任务 ： 1、使学校成为一个天然图书馆。 2 、通过图书漂流活动， 营造书香氛围， 培养更多爱读书的孩子。 3、在活动中，使学生体验分享、信任、传播的活动理念。 4 、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、 漂出品味、 5、图书漂流活动的主题是 我读书、我分享、我快乐“ ”。漂流活 动的最终指向， 使全县学生从大量的读物中摄猎各方面的知识， 得到 健全成长。 6、以读书活动为契机，推进校实验教育的开展，形成读书氛围， 促进校园文化，逐步形成学校特有的书香校园特色。 读书口号 ： 1、漂流书香、漂流智慧、漂流文明。 精品文库 2 、让阅读因漂流而芬芳，让知识因传播而美丽，让心灵因交流 而贴近。 二、活动方式 动员全校师生， 每人分享自己认为可读性强的图书 3— 10 本，将 书放到专设的漂流书架，或是图书角，进行图书漂流。教师要指导学 生写好读书笔记， 记录漂流轨迹 （填写好图书漂流卡或图书借阅记录 卡），同时，各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期进 行检查，开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。 三、时间安排 4 月-6 月底 第一阶段： 4 月份 1、召开“漂流读书活动”主题会议，号召全体师生参与到图书 漂流活动中去。 各班级召开图书漂流主题班会。 鼓励学生积极参与到 活动中去。 3、以班级为单位，全体师生将 70 本图书主动分享到各自班级， 统一登记， 分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、 姓名和推荐理 由。 4 、做好图书室建设和借阅安排。 5、各年级班主任做好借阅记录，填写好好各种表格和漂流登记 表。 欢迎下载 2 精品文库 第二阶段： 5 月份 1、以班级为单位进行图书漂流活动， 班级内鼓励学生自取自读。 2 、做好读书笔记和读后感。 3、在班级中开展图书推荐活动“我最喜爱的一本书”活动，兵 评选出班级优秀读书笔记和读后感活动。 4 、进行全校性的图书漂流活动，班级之间进行漂流活动。形成 开放性的图书流动模式，让校园的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂 流文明。 第三阶段： 5 月至 6 月底 1、（4-6 ）为一组（1-3 ）年级为一组各班级之间开展图书漂流、 交换活动。 2 、各班级之间进行漂流活动。 3、做好活动的总结。 4 、开展读书征文比赛，评选学校 读书之星“ ”、 读书小博士“ ”，评 出个人奖和团体奖，择优予以表彰奖励。 四、活动要求 1、书的来源：各班老师动员班级学生，各班每人捐出自己已读 的图书或者在图书阅览室中挑选。（没人半学期不少于 3 本。） 2 、师生精心选择有一定质量的好书。 欢迎下