人教版八年级上册数学学案：11.1.3三角形的稳定性（无答案）.docxVIP

11.1.3三角形的稳定性 课型 学习新知课 主备人 审定人 执教者 班级 班 学习小组 学生姓名 学习时间 【课程目标】了解三角形的稳定性。 【学习目标】了解三角形的稳定性， 四边及四边以上的多边形具有不稳定性，并运用这一性质解决生活中的实际问题。 【学法指导】理论联系实际 【教具准备】三角形和四边形木架 【学习过程】 自主学习 教材P6页“探究”（看一看、想一想、做一做）： 1．如图（1）扭动三角形木架，它的形状会改变吗？ 2．如图（2）扭动四边形木架，它的形状会改变吗？ 3．如图（3）家庭用的木窗，用久了会松动，用一根木条将它的一对顶点连接起来，再扭动它，它的形状会改变吗？ 通过探究，你有哪些发现？ 学校大门安装伸缩门，道理何在？ 5．你还能举出生活中应用“三角形的稳定性”、“四边形不稳定性”的例子吗？ 二、交流展示 探索：要使四边形木架（用四根木条钉成）不变形，至少要再钉上几根木条？五边形木架和六边形木架呢？n边形木架呢？ 四边形木架 五边形木架 六边形木架 结论：四边形木架需要 根，五边形木架需要 根，六边形木架需要 根，则n边形木架需要 根。 延伸：多边形对角线的概念及相关知识以及多边形（边数大于3）与三角形之间的关系。 三、当堂检测 1．下列图