最新[我国的基本经济制度]《我国的基本经济制度》教学设计范文.doc

　　【个人简历范文】 　　教学目标 　　知识与技能 　　通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用，在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用，培养学生观察、鉴别、思考、判断等思维能力。理解生产力与生产关系的辩证关系原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因，培养学生知识迁移的能力。用学过的基本原理来分析新的问题，培养学生全面分析问题的能力，提高理论联系实际，分析问题的能力。 　　过程与方法 　　在教学中主要采取情景探索和问题探究的方法让学生进行学习，通过本节课的学习也要培养学生一种合作探究问题的能力，分析情景，从教材中重组知识的能力。 　　情感、态度、价值观 　　通过本课的学习，要要使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社 会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。 　　教学重点 　　公有制主体地位的主要体现 　　教学难点 　　国有经济的主导作用 　　教学方法 　　情景教学法，合作探究法 　　教学过程 　　一、情景激疑 　　（播放音频《长大后我就成了你》，展示幻灯片“熙 攘的上班人群”“各行各业中工作的人们”引导学生畅想未来） 　　师同学们，你长大后，准备在怎样的行业工作呢？ 　　生(略) 　　师同学们的志向都不错，那么大家所说的这些行业，归结起来，就是公有制经济和非公有制经济，多种所有制经济构成了我国的基本经济制度。 　　二、我国的基本经济制度（板书） 　　活动一讨论我国存在的六种经济成分 　　1．我国存在的六种经济成分（板书） 　　（把学生按座位分为六组，自主解决国有经济、集体经济、混合所有制经济、个体经济 、私营经济和外资经济的含义、地位、作用、举例，并派代表发言） 　　生1国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。它是国民经济的支柱。在国民经济中起主导作用。对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。如宝钢。 　　（其他学生补充） 　　（1）国有经济含义、地位、作用（板书） 　　生2集体经济，是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是农村的主要经济形式。可以吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用，如农村的家庭承包责任制。 　　（其他学生补充） 　　（2）集体经济的含义、地位、作用（板书） 　　生3混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。如交通银行。 　　（3）混合所有制经济含义（板书） 　　生4个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。它以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。如理发店和饭馆。 　　（其他学生补充意义） 　　（4）个体经济的含义、作用（板书） 　　生5私营经济，以生产资料所有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。可以增加就业。 　　（其他学生补充作用） 　　（5）私营经济的含义、作用（板书） 　　生6外资经济，是指外国投资者和港澳台投 资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。 　　（其他学生补充作用和举例）[来源:学科网ZXXK] 　　（6）外资经济的含义和作用（板书） 　　师大家回答得特别好。这六种经济成份可以归类为公有制经济和非公有制经济成份，二者构成了我国的基本经济制度的基本内容，其中公有制是主体，多种所有制经济是重要组成部分。 　　2．我国基本经济制度的内容（板书）[来源:Z#xx#k.Com] 　　师请同学们阅读表格和材料，思考它们包含了什么经济学道理？ 　　材料一 2008年3月12日，国资委主任李荣融介绍，2002年—2007年中央企业资产总额年均增加5万亿元，销售收入年均增加3万亿元，实现利润年均增加1500亿元。2007年，中央企业主营业务收入超过千亿元的有26家，利润超过百亿元的有19家，进入世界500强的有16家，分别比2002年增加20家、13家和10家。 　　材料三据全国中小企业工作会议披露的消息显示，改革开放以来，中国中小企业和非公经济蓬勃发展，近年来，中国中小企业和非公有制经 济对经济增长的贡献越来越大， 　　GDP、税收和进出口额均占全国的50%以上。同时也是扩大就业的主渠道，解决了75%以上就业岗位。 　　生1表格说明我国已经形成了以公有制为主体，多种所有制共同发展发展的格局。公有制经济比重有所下降，非公有制经济发展较快，但公有制经济仍为主体。