最新[二职高有什么专业]职高二极管教学设计范文.doc

　　【个人简历范文】 　　篇一二极管说课稿 　　一、说教材 　　我说课的内容是高等教育出版社出版的，由张龙兴主编的教材《电子技术基础》(第二版)中第一章第一节《半导体二极管》。本节是本章的重点，也是整本书的基础，打好基础很重要，就如盖房子，地基扎实，才能建起高楼大厦。这一节讲的基本概念比较多，比如半导体、空穴、载流子、N型半导体、P型半导体、PN结等等。因为构成物质的微观粒子看不见、摸不着，PN结的形成过程全靠想象，所以学生感到太抽象，不好接受，所以我考虑到用实验演示和多媒体动画演示来授课，以期达到良好的教学效果。 　　二、说教学目标及重难点 　　教学目标 　　知识目标 　　1、 理解PN结的单向导电特性 　　2、 掌握半导体二极管分类和基本结构，会识别二极管的型号 　　3、掌握半导体二极管正向特性和反向特性 　　技能目标 　　正确使用万用表检测半导体二极管的极性、二极管的质量 　　情感目标 　　注意理论联系实际，加强应用，注意培养学生的自学能力，开拓思路，激发学生的专业学习兴趣。 　　重点 　　PN结的单向导电性和二极管的特性理解； 　　难点 　　PN结是怎样形成的。 　　三 、说学情 　　我们面对的是刚刚初中毕业来到中职学校的学生，他们大多基础薄弱，自学能力较差，是我们所说的学困生，他们面对这样一门全新的课程，可以说是困难重重，所以我在上这节课时特别注意到学生的这些特点，以实验为基础来引发学生的学习兴趣和学习热情。 　　四、说教法 　　讲授法、分组实验法 　　五、说实验器材 　　各种半导体二极管实物（发光二极管、整流二极管、大功率二极管、稳压二极管），MF47万用表10块，硅整流二极管1N4007 10只，锗二极管10只，试验板一块、3伏的直流电源一块 　　六、说课时 　　2课时 　　七、说教学过程 　　第一课时 　　（一）、引入新课（5min）教师举例说明在日常生活中经常看到很多电器，如电视机、计算机、音箱，DVD等。这些电器都是由各种各样的电子元件组成的。其中有一种非常重要的元件-------半导体二极管，这就是今天我们要学习的内容，板书（1—1 半导体二极管） 　　引出问题“什么是晶体二极管？”（让学生观察手中的二极管， 　　感性认识二极管） 　　教师给出二极管的概念一个PN结加上两个引出线和管壳就构成一个二极管。 　　那什么是PN结呢？ 　　（二）、新课讲解 　　1、PN结（30分钟，其中讲解大约15--20min，学生分组测量大约10min） 　　（1）、介绍半导体二极管的定义由此引出半导体二极管材料——半导体的概念。（半导体常温下，导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅、锗等，它的导电性能可受控制，在半导体中掺入杂质或改变光照、温度可改变其导电性能。） 　　（2）、讲解P型和N型半导体材料的形成 　　（3）、PN结的概念（将P型半导体和N型半导体经过特殊的加工工艺紧密结合在一起） 　　（4）、PN结的单向导电特性用演示实验总结解释PN结的单向导电特性。 　　用发光二极管演示实验验证PN结的单向导电性，加深学生对PN结单向导电性的理解。同时让学生看看老师制作的课件，感受知识的实用性，激发学生的学习热情。 　　2、二极管的分类、结构（10min） 　　（1）、二极管的结构示意图及符号: 　　（2）、二极管的分类 　　篇二完整电力电子技术教案 　　课题 　　绪论 第一章 第一节 电力二极管 　　课时 　　2课时 　　教学目标 　　1、了解什么是电力电子技术 　　2、电力二极管的结构与伏安特性 　　3、掌握掌握电力二极管的主要参数和使用 　　重点、难点 　　电力二极管的伏安特性和主要参数 　　教具 　　教材 粉笔 　　教学方法 　　讲授法 　　时间分配 　　新授 80分钟 小结 15分钟 作业布置 5分钟 　　教学过程 　　绪论 　　相关知识 　　一、什么是电力电子技术 　　电子技术包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。通常所说的模拟电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。电力电子技术是应用于电力领域的电子技术。具体地说，就是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。目前所用的电力电子器件均用半导体制成，故也称电力半导体器件。电力电子技术所变换的“电力”，功率可以大到数百MW甚至GVV，也可以小到数W甚至1W以下。信息电子技术主要用于信息处理，而电力电子技术则主要用于电力变换。通常所用的电力有交流和直流两种。从公用电网直接得到的电力是交流的，从蓄电池和干电池得到的电力是直流的。从这些电源得到的电力往往不能直接满足要求，需要进行电力变换。如表0-1所示，电力变换通常可分为四大类，即交流变直流、直流变交流、直流变直流和交流变交流。交流变直流称为整流，直流变交流称为逆变。直流变直流是指一种电压(或电流)的直流变为另一