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- 2020-09-24 发布于江西
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学科:数学 课题:2.1.3 函数的单
调性
教学目标(三维融通表述):
通过实例,学生理解函数的单调性及其几何意义;学会运用函数图象理解和研究函
数的性质;学生能够熟练应用定义判断函数在某区间上的的单调性.
教学重点:函数的单调性及其几何意义.
教学难点:利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性.
教 学 过 程
教
学 问题与 时
教师活动 学生活动
环 任务 间
节
引 3 1.画出下列函数的图象,观察其变化规律: 画图
入 分 (1)f(x) = x (2)f(x) = -2x+1
钟 (3)f(x) = x2
新 引导学
课 生理解 学生参与
讲 增减函 (1)增函数:一
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