小学五年级语文：《刷子李》导学案.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《刷子李》导学案 五年级语文教案 学习目标： 1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 学习重点：“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？ 学习难点：感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 学习方法：交流、讨论、汇报 学习过程： 一、自学生字 1、按自学要求组内交流。 2、分组展示自学成果。 3、理解难懂的词语: 二、初读课文 1．读通课文。 2．写出课主要内容。 三、合作学习，理解课文 （一）预习 1、你认为“刷子李”是个什么样的人？ 2、“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？ 3、作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？ 4、把你认为描写最精彩的句子推荐给大家，并说出你的理由。 5.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？ 6、选择最有兴趣，认为写的最好的句段有感情朗读。 （二）组内交流。 （三）分组展示。 四、拓展 找《泥人张》《快手刘》来读读 五、检测 做《课堂作业》一、二、四题。