五年级上册语文课件 第二单元习作漫画老师人教部编版 共12张.ppt

习作：“漫画”老师 五年级上册﹒第二单元 “漫画”老师 习 作 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出， 画风和夸张的情节，给我们留下深刻的印象。如果要 画漫画，你会选谁呢？让我们把可爱的老师用文字“ 习作指导 要写出这个人在外貌、衣着、 喜好等方面与其他人不同的地方。 1. 突出人物的主要特点。 2. 选择具体事件来表现人物的性格 风采等，将人物形象鲜活地呈现出来。 3. 善于运用外貌、语言、动作、神 等描写，突出人物形象，展示人物精神。 4. 在叙述时，要有真情实感，做到以 我的古筝老师 今年学古筝课，最让我印象深刻的，就是我 的古筝老师。 ① 我喜欢她看我的眼神和鼓励我的 神情，她真的是一个好老师。 ② ① 开门 出自己 古筝老 ② 简单 老师的 佳作在线 第一次上古筝课，老师就迟到了。她仔细地 上下打量了站在那儿怯生生的我，然后和蔼地说： “你是新来的吧，刷完卡后跟我上楼上的教室去 吧。”到了楼上的教室里，她让我把东西放在椅 子上，又耐心地等我把假指甲包好，还亲自为我 调椅子的高度。这些都是在我原来的古筝课堂上 从没有过的待遇。接着，老师问我会弹什么指法， 还为我选量身定制的曲子。 ③ ③ 第一 老师的 课时， 及关心 产生好 面对我一问三不知的局面，老师也只是微微 一笑，完全没有不耐烦的责备。她不仅亲切、脾 气好，还非常优秀、有涵养。在弹曲子的时候， 我错误百出，总是不自觉地弹过了头，我的小关 节也时常没有突出，两只手离得太远而导致不协 调，手臂的姿势也不正确……但老师完全没有责 骂我，也没有怪我，她脸上的笑容始终如一，只 有不断的鼓励和谅解。从那时开始，我便决心要 好好练习古筝，回报老师。 ④ ? 脾 涵养 出特 我的古筝老师真是一个非常好的老师。 ⑤ ⑤ 结 古筝 文采 条理 古筝老师，之所以让“我”印象深刻， 有耐心，对“我”表现出无微不至的关心， 一知半解，错漏百出时，她没有表现出任何 鼓励“我”，对“我”是极大的包容。她的 的爱心，使“我”很感动。 读后感悟