人教版五年级下册数学课件第1课时因数和倍数1共11张.ppt

数学五年级 下册 第 2 单元 因数和倍数 第 1 课时 因数和倍数（ 1 ） 一、新课导入 同学们，今天老师将和大家一起来研究一个新的数学 问题： ——因数和倍数 二、探究新知 1 请观察这 9 道算式，并分类。 在前面的学习中，我们见过下面的算式。 12 ÷ 2 ＝ 6 8 ÷ 3 ＝2……2 30÷ 6 ＝ 5 19 ÷ 7 ＝2……5 9÷ 5 ＝ 1.8 26 ÷ 8 ＝ 3.25 20 ÷ 10 ＝ 2 21 ÷ 21 ＝ 1 63 ÷ 9 ＝ 7 12 ÷ 2=6 30 ÷ 6=5 63 ÷ 9=7 20 ÷ 10=221 ÷ 21=1 8 ÷3=2…… 2 19 ÷7=2… …5 9 ÷ 5=1.8 26 ÷ 8=3.25 第 二 类 第 一 类 这样分类的依据是什么？ 1. 因数与倍数的概念。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被 除数是除数和商的 倍数 ，除数和商是被除数的 因数 。 例如： 12 ÷ 2 ＝ 6 ，我们就说 12 是 2 和 6 的倍数， 2 和 6 是 12 的 因数。 说一说第一类的每个算式中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？ 从中你发现了什么？ 因数和倍数是相互依存的。 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的 数指的是自然数。 ( 一般不包括 0) 2. 理解因数和倍数的意义。 （ 1 ）如果数ɑ能被 b 整除，ɑ就是 b 的倍数， b 就是ɑ的 因数。这是在ɑ能被 b 整除的条件下说的。 （ 2 ）同样，乘法和除法之间存在着互逆的关系，ɑ x b＝ c ， 在ɑ、 b 、 c 都是整数的前提下，ɑ、 b 都是 c 的因数， c 是ɑ 和 b 的倍数。 三、巩固练习 1. 下面的 4 组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 4 和 24 26 和 13 75 和 25 81 和 9 4 是 24 的因数， 24 是 4 的倍数； 26 是 13 的倍数， 13 是 26 的因数； 75 是 25 的倍数， 25 是 75 的因数； 81 是 9 的倍数， 9 是 81 的因数。 2 ．下面的说法对吗？说出理由。 (1)48 是 6 的倍数。 (2) 在 13 ÷ 4 ＝3……1中， 13 是 4 的倍数。 (3) 因为 3 × 6 ＝ 18 ，所以 18 是倍数， 3 和 6 是因数。 答：（ 1 ）和（ 3 ）正确； （ 2 ）不正确。因为商不是整数。 3 ．在 36 、 4 、 9 、 12 、 3 、 0 这些数中，谁是谁的因数，谁 是谁的倍数？ 3 ， 4 ， 9,12 ， 36 是 36 的因数。 36 是 3 ， 4 ， 9,12 ， 36 的倍数。