科学新教材教科版小学科学三年级下册比较相同时间内运动的快慢教学设计.doc

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2020-09-25 发布于天津
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比较相同时间内运动的快慢教学设计教材简析三年级下册的物体的运动单元共有课以物质科学领域主要概念物体的运动可以用位置快慢和方向来描述为线索组织有层次的学习活动内容包括具体从物体的位置不同物体运动形式的观察比较不同物体运动快慢的测量比较三方面展开第课设计制作第课综合应用第课本课是物体的运动单元第课继续研究物体运动快慢的比较聚焦板块回顾了第课中比较物体运动快慢的方法提出本节课的重点在相同时间内根据物体运动的距离来比较运动的快慢起着承上启下的作用探索板块由三个活动组成第一个活动是告知相同运动时间里不同交

《比较相同时间内运动的快慢》教学设计【教材简析】三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内容包括：具体从物体的位置、不同物体运动形式的观察比较、不同物体运动快慢的测量比较三方面展开（第1～6课）；设计制作（第7课）；综合应用（第8课）。本课是“物体的运动”单元第6课，继续研究物体运动快慢的比较。聚焦板块，回顾了第5课中比较“物体运动快慢”的方法，提出本节课的重点——在相同时间内，根据物体运动的距离来比较运动的快慢，起着承上启下的作用。探索板块由三个活动组成：第一个活动是告知相同运动时间里