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部编道德与法治三年下册不一样的你我他教案教学设计不一样的你我他教学设计一教学目标认识到人与人之间的不同理解不同让生活更精彩学会理解宽容欣赏别人与不同的人友好相处二课程标准本课的编写依据是品德与社会课程标准我们的学校生活中的第条体会同学之间真诚相待互相帮助的友爱之情学会和同学平等相处知道同学之间要相互尊重友好交往通过找找我们的不同与不同友好相处不同让生活更精彩三个板块的教学内容从接纳欣赏不同的角度引导学生理解尊重同学学会和同学友好相处三学情分析三年级的学生可能会了解他人的观点但对他人和自己迥然不同
部编道德与法治三年下册：2不一样的你我他 教案教学设计
《不一样的你我他》教学设计
一、教学目标
1.认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。
2.学会理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人友好相处。
二、课程标准
本课的编写依据是《品德与社会课程标准》“我们的学校生活”中的第4条 “体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。”通过“找找我们的‘不同'”“与‘不同'友好相处”“‘不同'让生活更精彩”三个板块的教学内容，从接纳、欣赏“不同”的角度，引导学生理解、尊重同学，学会和同学友好相处。
三、学情分析
三
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