2021春北师版九年级数学下册 第3章全章学案.docVIP

九年级 数学 下册 PAGE 弧长和扇形面积 教学目标 1、了解扇形的概念，理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用． 2、 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的弧长和扇形面积S扇=的计算公式，并应用这些公式解决一些题目． 教学重点．：n°的圆心角所对的弧长L=，扇形面积S扇=及其它们的应用． 教学难点：两个公式的应用． 教学过程 一、探索新知：请同学们回答下列问题． 1．圆的周长公式是什么？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．什么叫弧长？ 完成下题：设圆的半径为R，则： 1．圆的周长可以看作__________________度的圆心角所对的弧． 2．1°的圆心角所对的弧长是__________________________． 3．2°的圆心角所对的弧长是__________________________． 4．4°的圆心角所对的弧长是__________________________． …… 5．n°的圆心角所对的弧长是__________________________． 根据以上的解题过程，我们可得到： n°的圆心角所对的弧长为 例1、已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，求此圆弧的长度