二年级语文综合实践《我给书儿分分家》.docVIP

我给书儿分分家 书是人类人类进步的阶梯，书可以陶冶情操，书可以使人聪慧，书可以开阔视野。小朋友一定看过很多好看的图书吧！大家的书柜里一定有很多图书，你们是怎样摆放这些图书的呢？我们一起来给书儿分分家吧！ 超级链接 我们可以 我们可以按儿童图书分类来给家里的图书分分家哦！ 一、儿童启蒙图书类 二、科普图书 三、历史知识图书 四、卡通图书 五、儿童文学读物 实践导航同学们，书城里的书可多了，我们去逛逛书城吧！ 实践导航 同学们，书城里的书可多了，我们去逛逛书城吧！ 我要看看书城的布置装饰,还记录几条喜欢的标语。　 我要看看书城的布置装饰,还记录几条喜欢的标语。 　我要找到少儿读物的卖场,看看有什么新书。 我要去书城看看那里的书是怎样分类的,并记录下种类 我要去书城看看那里的书是怎样分类的,并记录下种类。 我想上网查查看 我想上网查查看…… 我们小组去…… 成果展示 成果展示 我学会了怎么分类摆放图书，我要把班级书柜整理好！ 我学会了怎么分类摆放图书，我要把班级书柜整理好！ 我 我在书城拍下了好多分类的图片，我要把这些图片做成一份小报。 我们 我们几个小伙伴一起来出一份有关逛书城感受的小报。 我来给班级的图书角写一些标语吧！ 我来给班级的图书角写一些标语吧！ 我在图书馆里借到了一本好看的图书，我要把这本书推荐给同学们 我在图书馆里借到了一本好看的图书，我要把这本书推荐给同学们！ 我来 我来…… 评价反思　　 评价反思 　　活动结束了，我们来对自己做一个评价吧！ 我认识了至少3类儿童图书。 我会给班级的图书分类。 我会分类把家里的图书摆放好。 我能给班级图书柜写了一条阅读标语 我想跟大家分享一下这次活动的感受。我能给同学们推荐了一本好书 我想跟大家分享一下这次活动的感受。