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测量 教学重点： 1 、结合生活实际，使学生感知、理解并掌握长度单位毫米、厘 米、分米、千米，明确长度单位之间的进率及换算。 2 、认知质量单位吨，知道吨、千克、克之间的进率及换算。 教学难点： 1 、会选择合适的长度（质量）单位，能熟练进行长度（质量） 单位间的换算。 2 、感受数学与生活间的密切联系，了解用列表法分析问题和解 决问题。 用于测量物体 长度 的单位， 我们把它叫做“长度单位”。 毫米 mm 厘米 cm 分米 dm 米 m 千米 km （公里） 10 毫米 (mm)=1 厘米 (cm) 10 厘米 (cm)=1 分米 (dm) 10 分米 (dm)=1 米 (m) 100 厘米 (cm)=1 米 (m) 1000 米 (m)=1 千米 (km) （公里） 1 、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用“ 毫米 ”作单位。 （如：①一枚硬币的厚度约为 1 毫米；②秋季本市降水量为 139 毫米； ③食指宽度约为 8 毫米； · · · · · · ） 2 、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用“ 厘米 ”作单位。 （如：①小丽身高 134 厘米；②粉笔的长度为 7 厘米； · · · · · · ） 3 、大树、书桌高度等，通常用“ 分米 ”作单位。 （如：①大树高约 70 分米；②书桌高约 6 分米； · · · · · · ） 4 、操场一圈、黑板长度等，通常用“ 米 ”作单位。 （如：①操场一圈是 300 米；②黑板长度约为 4 米； · · · · · · ） 5 、两地间距离、交通工具速度等，通常用“ 千米（公里） ”作单位。 （如：①叶镇到灵山还有 54 千米（公里）； ②飞机每小时飞行 800 千米；③珠穆朗玛峰高约 8 千米； · · · · · · ） 一、在括号里填上适当的单位名称： 铅笔长 16 （ ） 粉笔长 7 （ ） 爸爸的身高是 178 （ ），体重是 72 （ ） 数学课本厚约７（ ） 书桌宽 60 （ ） 凳子高 5 （ ） 小树高 150 （ ） 橡皮厚 10 （ ） 卷尺长 3( ) 厘米 厘米 厘米 千克 毫米 厘米 分米 厘米 毫米 米 42.195km 8mm 50m 用于测量物体 重量 的单位， 我们把它叫做“质量单位”。 克 (g) 千克 (kg) 吨 (t) 1000 克 (g)=1 千克 (kg) 1000 千克 (kg)=1 吨 (t) 1 、一个苹果、一枚硬币等的重量，通常用“ 克 ”作单位。 （如：①一个苹果重 120 克；②一枚硬币约重 6 克；······） 2 、小朋友体重、小型动物体重等，通常用“ 千克 ”作单位。 （如：①小诗体重是 32 千克；②一只鸡约重 3 千克； ③熊猫体重约为 70 千克；······） 3 、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量，通常用“ 吨 ”作单位。 （如：①大象体重约为 4 吨；②鲸鱼体重约为 125 吨； ③一架飞机重约 300 吨；④卡车载重量约为 8 吨；······） 二、判断， 请用手势表示对或错。 １ 、１只鸡蛋重５０克。 ２ 、１瓶牛奶重２５０克。 ３ 、１只书包重５吨。 ４ 、１千克铁比１千克棉花重。 ５ 、３０分米与３米同样长。 三、计算小能手。 １００厘米＋１０分米＝（ ）厘米 ７５毫米＋（ ）毫米＝１０厘米 ４５厘米＋２分米＝（ ）厘米 １米＋（ ）分米＝２０分米 １分米－８厘米＝（ ）厘米