不同角色的相互理解 人教版.ppt

不同角色的相互理解 演好自己的角色 上一节课，我们学习了“变化的 社会角色”，我们懂得了每个人在社 会大舞台上扮演着不同的角色。 社会角色分类； 社会角色的变化（时间、空间） 父母不尊重我？ 还乱翻我的东西？ 有办法了？ “请勿打扰” “牌子挂出去以后” —— 想想会出现什么结果？ 两代人之间彼此无法理解，产生了“代沟”。 返回 请 勿 打 扰 是我做错什么了？ 还是女儿不要我们啦？ 我觉得我们家像旅 店了？真伤心？ ? 这些漫画说明了什么道理 ? ? . ? 宁宁应该怎么办？ ? 他的父母应该怎么办？ 在对待同一个事物 , 不同身份的人会有不同的看法 作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识． 作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 责任感 诚实 独立性 敬业 家长 学生 正 直 平 等 待 人 进 取 请 你 分 析 一 下 在 家 长 和 学 生 之 间 为 什 么 会 出 现 这 么 大 的 差 距 ? ? 消除代沟的最好办法就是要加 强沟通，在沟通的过程中学会 宽容别人，理解别人，只有这 样才能与长辈建立起和谐、融 洽的关系． ? 第一堂是英语课 , 上课铃声已经过了十分 钟 , 小明才来上课 , 英语老师生气地说 : 你 又迟到 , 课后罚抄单词超 100 遍 . 小明很委 屈的坐到座位上 .; 因为这一次迟到 , 是因 为他在路上帮助一个生病的老爷爷去医 院而迟到的 . ? 如果你是小明你会怎么做 ? 误会了五十年 有一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准 备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老 太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想， 吃鱼的时候，我都把最好吃的鱼头让给他吃。 今天，我该自己好好享受这个美味了。于是她 切下鱼头给自己，把剩下的给了丈夫。不料， 她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的， 你今天给了我最大的享受。五十年来，我从来 没有吃过鱼头，那是我最爱吃的，我一直想你 也一定喜欢吃鱼头 ——” 听了这个故事，你有什么体会？ 不同社会角色的价值观往往存在差 异，这表现在对待同一个事物，不同身 份的人会有不同的看法。 不同社会角色之间常常会因为观念 的不同而引起争执活隔膜。如果每个人 对不同于自己的观念怀着尊重、包容乃 至悦纳的心态，就可能避免生活中的这 些问题。 你喜欢从事什么职业 ? 不喜欢哪些职业 ? 为什么 ? ? 你认为这些职业之间有高低 贵贱之分吗 ? 在王丽住的居民小区里，有一些外 地人开商店、卖早点、修自行车，还 有个老大爷开了个修鞋铺。王丽对他 们都很有礼貌，有时还帮助修鞋的老 大爷打扫卫生。对此，王丽的同学龚 倩很不理解，她觉得自己跟这些人不 一样，尤其是那个修鞋的大爷，手总 是黑乎乎的。她不愿意理睬这些人。 你的邻居都从事什么职业？这些职业在 社会上起到了什么作用？这些职业有高低 贵贱之分吗？ 职业没有高低贵贱之分，无论是是脑力 劳动还是从事体力劳动的，尽管工作环境 和内容不同 , 但他们扮演的社会角色都是社 会分工的需要。 ? 阅读卡 15,” 运斤成风”说明了什么 ? 角色之间要相互配合 . 一个腰鼓队每天清晨都在小区的公园里排练。 排练发出的声音影响了周围居民的睡眠，遭到人们 的反对。居委会向腰鼓队反映了居民的意见，建议 取消清晨时间的排练。但有些腰鼓队员白天要上班， 只能在清晨参加排练。既要坚持排练，又要做到不 扰民，队员们想出个办法，他们将鼓槌用棉花裹住， 排练时主要练习动作，尽量不出声音。 在这个案例中，处于矛盾双方的社会角色 是什么？这一冲突是如何解决的？ 为了构建和谐社区，社区里的不同社会 角色应该如何做？ 案例 某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小商贩 早晨在公园里摆开了地摊儿，卖开了蔬菜、水果。这让习惯在公 园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却很高兴，因为 地摊儿上的水果新鲜又便宜，方便了居民的生活。同时，那些靠 卖菜为生的小商贩也希望在公园设早市，因为成本低，获得的实 惠多些。这一状况让公园管理人员十分为难。 问题： ? 上面的情景中有哪些社会角色？ ? 这些角色对于摆地摊这件事的立场是什么？ ? 为了兼顾各方面的利益，请你替公园管理人员设计一个解决