[精选]六年级语文课外辅导计划--资料.pdfVIP

六年级语文课外辅导计划 罗洼中心小学 范书亮 一、班级学生情况分析 六年级共有学生 52 人，其中男生 24 人，女生 28 人。学生学习 语文的兴趣较浓， 有较强的积极性。 能按时完成老师布置的各项任务， 有较强的竞争意识， 语文成绩普遍较好， 平时能主动地进行课外阅读， 开展一些语文课外实践活动， 但刻苦学习精神普遍欠缺。 但对语文学 科的学习比较感兴趣， 基础知识掌握比较扎实， 但班级中也有个别学 生由于低年级时的基础不扎实， 以致于现在的成绩很不理想。 本学期 将教给学生合理的课外学习与复习方法， 奠定好良好的语文基础， 使 他们能取得更大的进步。 二、指导思想： 本着张扬学生个性、 培养学生兴趣和特长的教学理念， 促进第一 课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化 学生阅读和写作的热情， 掌握一定的阅读和写作知识和技巧， 极大限 度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。为培养学生的个性的特 长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、 美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据六年级的语文学科特点， 努力加强课后管理， 发展学生对大自然对社会的责任感， 培养他们的 听、说、读、写能力，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培 养他们的综合实践能力和创新精神， 努力造就德、 、智、体、美、劳、 全面发展的社会主义接班人。 依据六年级的语文学科特点， 努力加强课后管理， 发展学生对大自然 对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的 想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，我特制 定计划如下： 三、目标要求： 首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 依据语文学科特点， 努力加强课后合作， 发展学生对大自然对社 会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象 力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，我特制定本 班语文兴趣小组计划如下： 1、健全组织、确定活动 各组分别从各小组里挑选出三 五名同学参加活动，有：故事会、 朗诵会、表演擂台赛等。 2、具体活动内容 1、写作口语交际：交谈自己难忘的第一次。 2、写作训练：例谈第一次做事时的感想和启示的写作。 3、写作口语交际：谈不同地方的民风民俗并写成习作。 4、写作口语交际：谈谈自己的理想。 5、写作训练：《我的理想》。 6、写作口语交际：谈谈读完《鲁滨孙漂流记》的感想并写读后 感。 四、活动安排 各组积极准备语文竞赛活动，各小组推选 2—3 名优秀学生进行重点 培养训练，训练的重点是阅读和作文两大方面 。各语文小组长要积 极辅导，争取取得好成绩。 五、预期活动效果： 通过本学期的课外辅导活动，让各小组内的每位学生在语文基础 知识、基本技能、 综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面 都得到良好的发展