如何深化教育教学方法改革.pdf

如何深化教育教学方法改革，注重培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神。 我国要培养德、智、体、美、劳全面发展的人才及学生。 1、德：热爱祖国、热爱人民、孝敬父母、尊敬师长、遵纪守法（主要包括宪法、法侓） 、 尊重社会公德及良俗、关爱他人、做一个有爱心和同情心的人、勤俭节约、爱护自然、保护 及不污染环境。 2、体：身心健康、身体强健、 ，因此学校要保证学生合理、充足的体育活动及课间休息时 间，教会并使其掌握正确的健身锻炼方式，使其从小学会及养成健康的生活习惯、 方式，为 其今后工作和一生打下良好的身体基础。尤其应减少近视发病率、推迟发病年龄。 3、美：具有较高的审美能力、会赏析各种艺术、文学作品，具有或擅长一种或几种艺术 （如绘画）创作爱好， 会演奏一种或几种乐器。 精神世界只有健康、 良好的兴趣爱好占据了， 不良的东西才会远离。 4、劳：具有吃苦耐劳及不畏各种困难和挑战的的意志品质以及积极乐观向上的人生观、 价值观。 5、智：要培养具有独立思考、批判性思维，具备学习的能力及方法（便于其今后独立或 在他人帮助、协助下学习陌生知识、技能的能力） ，以及创新的思想。 真正做到全面发展是很不容易的，这需要学校、学生、家长、全社会的共同努力，要转变 思想，以兴趣为牵引、为动力。 第一、 彻底改变现在只在学生的教上下功夫的做法，特别是一些花里胡哨的教师用心表演 的优质课真是好看但用处不大，要在指导学生成功学习方面下功夫，把“教学”变 成“指导学生学” ！当然不能一概而论，有些则需要教师春风化雨般的语言感化，该 说时说，该演时演，但要把最多的时间用于指导学生的自我学习！ 第二、 培养学生社会责任感的方法其实很简单， 那就是强化学生的一种思想： “你曾 经为别人为社会为环境做出过什么？”做为学生的道德理念，那么这种思想久而久 之就转化成学生的社会责任心！这是本人经常教育周围人好说的一句话，这句话在 这个时代更加显得重要！ 第三、这也是本人经过实践检验过的一种成功方法，那就是我们的国家必须把学生 手工制作课一周不少于三节开起来！这里面既培养了学生的劳动观念，更为重要的 是培养了学生的创造精神和动手动脑的能力，久而久之，我们的国家才会把人口资 源大国变成人口强国，这应提到国家的战略高度来审视这个问题！ 第四、改变现在学生不出门的教学现状，让他们抽出一定的时间去搞社会实践和社 会活动！僵死的课本知识在当今社会已变成危害学生身心健康的杀手，这绝不是危 言耸听！当然双基教学也不能放松，要想方设法让学生因实践感到知识的重要和有 趣！ 我是一名农村小学教师，对应试教育带来的结果有着深刻体会。正处于成长发 育的学生本来没有厌学的情绪，可在老师和家长的双重压力下，不得不放弃自己的 某些兴趣爱好强迫学习。如此反复，造成了在心理和精神上的逃避。逃出学校和家 庭，只能走向复杂的社会。人们看问题，总是片面的，以为这是学校的错，老师的 错。他们看不到自己对孩子们施加的影响，也忘记了老师的压力来源于学校，而学 校又要接受上级领导的号召。各种规则的制定都来源于社会舆论同时也有高官的利 益。这么大的一个回链， 只有学生和老师默默承受， 学生承受不了可以厌学、 逃学， 到社会上寻求解脱，老师们面对如此形势，根本无计可施，无奈之下只有随大众。 要控制这些情况，只有多听基层的群众意见，多看看根源的形成因素，多想想 对一名在一线从事了二十多年基础教育工作、对基础教育又充满感情的教育工作者 来说，这次国家的教育中长期规划让我看到了教育的希望，也看到了个人的希望。 换句话说，如果这次规划搞不好，对我们这些基层工作者来说，我们的人生、我们 的未来就一定的灰色的， 我甚至想离开教育岗位， 因为付出再多也看不到一点亮色！ 不如归去，眼不见，