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教师职称评定个人总结
本人文婷,女,汉族, 1990 年 1 月 12 日出生。 2011 年 6 月毕业于四川职业技术学院数
学教育专业,同年 6 月取得西华师范大学的自考本科文凭(数学教育专业) 。2011 年 8 月在
++初级中学从事数学教育教学工作, 至今已满 1 年,现申请参加中学数学二级教师职务评聘。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,放眼未来,立足现在,为使今后的工作取得更大的
进步不断努力,特将任职以来的个人工作作出以下总结:
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论, 及时更新教育理念。 坚持正确的政治方向, 拥护党的各种路线、
方针、政策,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,忠诚社会主义教育事业,努力学习马
列主义和科学发展观,不断提高自己的思想素养。
有良好的职业道德,强烈的事业心和责任感,热爱本职工作,具有严谨务实,开拓进取
的工作作风,不断提高自身教育教学水平,认真教书育人,关心热爱全体学生,从不歧视差
生。努力构建平等,和谐的师生关系。关心集体,遵纪守法,时刻不忘自己身为一名光荣的
人民教师的形象,为人师表。
二、教育教学方面
曾经有过这样一个比喻 " 要给学生一杯水, 教师就要有一桶水 ", 我觉得不对, 在新的时代,
新的教育理念,教育也提出新的改革,新
课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提
高自己的业务水平丰富自己的知识面,才能在教育教学工作中给予学生更全面的辅导。在教
学中做到以下几点:
1 、坚持认真备课, 备课中我不仅备教材备教法而且备学生, 根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,
认真写好教案。每一课都做到 " 有备而来 " ,每堂课都在课前做好充分的准备。
2 、深钻大纲和教材 , 能准确地把握数学教学大纲及其重点、难点、考点、深度和广度,
能深入浅出的传授数学及相关学科知识, 培养学生良好的数学学习习惯与数学创新思维能力。
3 、课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使
其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克
服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结
合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
4 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有部分学生爱动、好玩,缺乏自控能力,
常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,
从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和后进生交谈时, 对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
5 、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。
6 、热爱学生, 平等的对待每一个学生, 让他们都感受到老师的关心, 良好的师生关系促
进了学生的学习。
三、学生管理方面
很多学生不懂不敢问;这样学生不懂的就如同滚雪球一般越滚越大。到最后自己把自己
放弃了。学困生成绩提不高,还会产生自卑心理。从这些方面我从以下来做:
首先,做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气。
其次,对学生要张弛有度的进行管理。
最后,部分同学品行有缺失,遵守纪律不够, , 得多次找他们谈心,从思想上引导他们,
增强他们的纪律观念,形成好的学习习惯。
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四、教学成绩
++++++++++ 学年度上期,独立执教初 2016 级 1 班数学,参加县统考,平均分 42.93 分,
及格率
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