高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高).docxVIP

高二数学 第?3?讲 直线与圆综合 1??? x1.已知圆?C：x2+y2+2 1??? x （1）求圆的圆心?C?的坐标和半径长； （2）直线?l?经过坐标原点且不与?y?轴重合，l?与圆?C?相交于?A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，求证： 为定值； （3）斜率为?1?的直线?m?与圆?C?相交于?D、E?两点，求直线?m?的方程，使△CDE?的面积最大．  1???1 x 2 2.已知点?G（5，4），圆?C1：（x-1）2+（x-4）2=25，过点?G?的动直线?l?与圆?C1?相交于?E、F?两点，线段?EF 的中点为?C． （1）求点?C?的轨迹?C2?的方程； （2）若过点?A（1，0）的直线?l1?与?C2?相交于?P、Q?两点，线段?PQ?的中点为?M；又?l1?与?l2：x+2y+2=0?的交 点为?N，求证|AM||AN|?为定值． 3.已知点?C（1，0），点?A，B?是⊙O：x2+y2=9?上任意两个不同的点，且满足?AC???BC???0?，设?M?为弦?AB 的中点．求点?M?的轨迹?T?的方程； 4.已知平面直角坐标系上一动点?P(?x,?y)?到点?A(?2,0)?的距离是点?P?到点?B(1,0)?的距离的?2?倍。 （1）求点?P?的轨迹方程； （2）若点?P?与点?Q?关于点?(2,1)?对称，点?C?(3,0)?，求?|?QA?|2???|?QC?|2?的最大值和最小值； （3）过点?A?的直线?l?与点?P?的轨迹?C?相交于?E,?F?两点，点?M?(2,0)?，则是否存在直线l?，使?S 大值，若存在，求出此时?l?的方程，若不存在，请说明理由。 △EFM?取得最 5.已知圆?O?:?x?2???y?2???4?和点?M?(1,a)?． （1）若过点?M?有且只有一条直线与圆?O?相切，求正数?a?的值，并求出切线方程； （2）若?a?? 2?，过点?M?的圆的两条弦?AC?，?BD?互相垂直． ①求四边形?ABCD?面积的最大值；②求|?AC?|???|?BD?|?的最大值． 6.已知过原点的动直线?l?与圆?C1：x2+y2-6x+5=0?相交于不同的两点?A，B． （1）求圆?C1?的圆心坐标； （2）求线段?AB?的中点?M?的轨迹?C?的方程； （3）是否存在实数?k，使得直线?L：y=k（x-4）与曲线?C?只有一个交点？若存在，求出?k?的取值范围；若不 存在，说明理由． 7.已知以点?A（-1，2）为圆心的圆与直线?l1：x+2y+7=0?相切．过点?B（-2，0）的动直线?l?与圆?A?相交于?M、 N?两点，Q?是?MN?的中点，直线?l?与?l1?相交于点?P． （I）求圆?A?的方程； （Ⅱ）当?MN＝?2?19?时，求直线?l?的方程； （Ⅲ）?BQ?BP?是否为定值，如果是，求出定值；如果不是，请说明理由． 8.已知直线?l：4x+3y+10=0，半径为?2?的圆?C?与?l?相切，圆心?C?在?x?轴上且在直线?l?的右上方 （1）求圆?C?的方程； （2）过点?M（1，0）的直线与圆?C?交于?A，B?两点（A?在?x?轴上方），问在?x?轴正半轴上是否存在定点?N， 使得?x?轴平分∠ANB？若存在，请求出点?N?的坐标；若不存在，请说明理由． 9.平面直角坐标系?xoy?中，直线?x-y+1=0?截以原点?O?为圆心的圆所得的弦长为?6?. （1）求圆?O?的方程； （2）若直线?l?与圆?O?切于第一象限，且与坐标轴交于?D，E，当?DE?长最小时，求直线?l?的方程； （3）设?M，P?是圆?O?上任意两点，点?M?关于?x?轴的对称点为?N，若直线?MP、NP?分别交于?x?轴于点（m， 0）和（n，0），问?mn?是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由． 10.已知圆?M：x2+（y-4）2=4，点?P?是直线?l：x-2y=0?上的一动点，过点?P?作圆?M?的切线?PA、PB，切点为 A、B． （Ⅰ）当切线?PA?的长度为?2?3?时，求点?P?的坐标； （Ⅱ）若△PAM?的外接圆为圆?N，试问：当?P?运动时，圆?N?是否过定点？若存在，求出所有的定点的坐标； 若不存在，说明理由； （Ⅲ）求线段?AB?长度的最小值． 11.已知一动圆经过点?M（2，0），且在?y?轴上截得的弦长为?4，设动圆圆心的轨迹为曲线?C． （1）求曲线?C?的方程； l（2）过点?N（1，0）任意作相互垂直的两条直线?l1，?2，分别交曲线?C?于不同的两点?A，B?和不同的两点?D， l E．设线段?AB，DE?的中点分别为?P，Q． ①求证：直线?PQ?过定点?R，并求出定点?R?的坐标； ②求|PQ|的最小值． P