大学生职业生涯访谈报告.docx

职业生涯人物访谈报告 一、前言 在我们的社会里， 职业是个人谋生的手段， 是个人发挥才能与获 得发展的条件， 是个人为社会做出贡献的一个基本岗位。 人作为社会 的一员，都要在一定的职业岗位上履行自己对社会的义务， 同时也接 受社会为自己提供的生存和发展的条件。 当代大学生作为新生的社会 生产主力军，在完成自己艰苦学业的同时，面临着“择业难，就业压 力大”的严峻问题。这是一种社会普遍现象，我们中医药院校的大学 生就业环境正在发生深刻变化， 医学对口专业岗位有限， 医师准入门 槛过高， 医院招聘要求苛刻， 还有社会新增岗位难以满足医学院校毕 业生的就业需求等等。 这就要求我们大学生， 为了更好地选择某一职 业和从事某一职业， 就有必要对职业有所了解。 作为中医学子的我们， 对学院的老师和附院的医师进行一个针对职业问题的访谈， 能让我们 对教师和医师这两种职业有更加直观的认知。 二、访谈 人物访谈（一） 1 1. 访谈时间： 2011年 10 月 14 日星期五 2. 访谈方式：面谈 3. 访谈人： 4. 被访谈人： 5. 被访谈人简历： 6. 访谈内容： ****** ：杨老师请介绍一下您是如何找到这份工作的？ 杨老师： ****** ：在这个工作为上，您的主要职责是什么？ 杨老师：在学校教授学生们针灸推拿专业知识，在医院给病人做 针灸推拿治疗。 ****** ：这份工作需要什么样的知识、技能和经验 ? 杨老师：我觉得很多知识技能或经验也并不是先前都已经积累的， 而 更多的是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度 慢慢学习，具体的说，需要医学理论知识、专业知识、操作技能、临 床经验及职业道德原则。 ****** ：什么样的个人品质或能力最重要？ 杨老师：要有爱心、责任心 ，注重师生关系以及医患关系，一切 为学生好，一切为患者服务。 ****** ：这份工作需要获得什么什么证书或参加什么样的培训是 必须的？ 杨老师：首先，要技能操作培训。其次，要取得针灸推拿师合格 2 证书以及教师资格证书和医师资格证书。 ****** ：单位对员工提供何种培训？ 杨老师： 每一个新进的医生都会进行一系列的相关培训， 内容主 要是对新来的医生培训相关的技能， 让我们能够更好的将学校中学到 的知识转化为医学技能。 比如：让我们虚心听从导师的授课和上级临 床医生的带领。 ****** ：晋升路线如何？ 杨老师：晋升路线按自己的课时数及临床试验判、每五年晋升一 次，分别为初级、中级、高级 ( 副高级和正高级 ) ****** ：初级、高级职业薪水大约是多少？ 杨老师：每个医院和学校的薪酬水平有所不同，很难有一个统一 的标准，所以不具体告知。 ****** ：你如何看待这份工作的前景？ 杨老师：很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的 那些想象，也符合我当前的期望，在这份工作中，我感到有成就感， 它实现了我的社会价值。 ****** ：你认为大学期间应该做些什么才能进入该领域？ 杨老师：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的 优势和劣势，尽可能做到扬长补短， 其次有目的地提前锁定一些目标， 可以阅读一些人际关系和社交礼仪的知识。 7. 访谈感想与体会： 通过这次访谈，我发现要重视和精通自己的医学专业知识，做到 3 学有所用。 充分利用在校学习时间， 不断的夯实我们专业基础知识和 提高自己的专业技能，要肯去学，肯去钻，肯去精益求精。要摆正心 态，对工作要严谨、认真、负责、乐观面对未来所从事行业的发展前 景。更要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会—从前人的经 验中获取，从自己的实践中获取。还要积极培养自己的独立意识、独 立决策和执行的能力。 人物访谈（二） 1. 时间：2011 年 10 月 17 日星期一 2. 访谈方式：面谈 3. 访谈人： 4. 被访谈人： 5. 被访谈人简历： 6．访谈内容： ****** ：黄老师当初您是如何找到这份工作的？ 黄老师： ****** ：在这个工作为上，您的主要职责是什么？ 黄老师：我主要是做教学工作，主要承担《毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表” 重要思想概论》、《中国近现代史纲要》 教学任务， 上学年你们班也有安排我的课程的。 张贵楠：这份工作需要什么样的知识、技能和经验 ? 4 黄老师：对毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及 中国近现代史都是要熟悉的， 还有要让同学们能够对这些政治理论课 程更加感兴趣，学习到更多的知识。 ****** ：什么样的个人品质或能力对本工作来讲是重要的？ 黄老师：教师这份职业比较特殊，这就要求我们老师在学生面前 要为人师表， 同学提出问题我们要耐心地给予解答。 能力主要就是教 学这方面， 比如课前要认真备好课， 其中还要穿插一些与课程有