七年级数学上册第二章有理数及其运算2.1有理数教学设计2新版北师大版.pdfVIP

有理数 有理数 背景知识 背景知识 《有理数》选自浙江版 《义务教育课程标准实验教科书 ·数学 ·七年级上册》第一章 《从自 《有理数》选自浙江版 《义务教育课程标准实验教科书 ·数学 ·七年级上册》第一章 《从自 然数到有理数》中的第二节，这一章是开启整个初中阶段代数学习的大门。《有理数》是本 然数到有理数》中的第二节，这一章是开启整个初中阶段代数学习的大门。《有理数》是本 章的第二节。本节内容让学生在现实的情境中理解负数的引入确实是实际生活的需要，感受 章的第二节。本节内容让学生在现实的情境中理解负数的引入确实是实际生活的需要，感受 到有理数应用的广泛性，是在小学学习自然数和分数之后，数的概念的第一次扩充，是自然 到有理数应用的广泛性，是在小学学习自然数和分数之后，数的概念的第一次扩充，是自然 数和分数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、绝对值及有理数运算的基础。 数和分数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、绝对值及有理数运算的基础。 教学目标 教学目标 知识 目标：理解有理数产生的必然性、合理性；会判断一个数是正数还是负数，能灵活运用 知识 目标：理解有理数产生的必然性、