小学五年级语文：《半截蜡烛》第二课时教学设计.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《半截蜡烛》第二课时教学设计 五年级语文教案 教学要求： 1、理解课文内容，能说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 2、体验当时紧张的局面，能有感情地朗读课文。 3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 教学过程: 一、复习导入： 1、同学们，今天这节课我们继续学习第6课：（齐读课题）。通过上节课的学习，谁能说说这半截蜡烛有什么特别的地方？要求：说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。 2、交流：（1）这半截蜡烛藏有装着绝密情报的小金属管，这是伯诺德夫人想出的一个绝妙主意。　(2)　伯诺德夫人想出了一个绝妙的主意，她将装有绝密情报的小金属管藏在了半截蜡烛里。 师：将绝密情报通过小金属管放进蜡烛里，插在一个烛台上，放在显眼的桌子上，多么绝妙的办法。因为最危险的地方有时也是最安全的。伯诺德夫人真是聪明过人。那么，这个绝妙的主意就绝对保险、万无一失吗？（不是）快速浏览课文，看看它存在着什么隐患，画出有关句子（学生默读课文后交流，教师出示：“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着一家三口生命的结束。”） 3、导入：是的，只要蜡烛被点燃，只要燃烧到金属管处（引读：就会自动熄灭，秘密就会hellip;hellip;生命的结束）这情报也许是自己部队的作战计划，也许是敌人的又一个阴谋行动。现在，蜡烛已经被敌人点燃！这只是半截蜡烛，很快就会燃烧到金属管处。为了保住秘密，保住情报站，保住一家三口的生命，于是，一场没有硝烟的战斗便围绕着这半截蜡烛打响了。 二、学习课文，感悟理解。 （一）感知内容 1、让我们走进课文，关注伯诺德夫人一家的命运。请同学们认真阅读课文3-7小节，思考：伯诺德一家三口是怎样与德军周旋的？ （1）当　　　　　　　　时，伯纳德夫人 ，结果 　　　。 （2）当　　　　　　　　时，大儿子杰克　　 　 ， 结果 。 （3）当　　　　　　　　时，小女儿杰奎琳　　 　 ，结果 。 2、交流思考题。 （二）研析情节 1、在保护半截蜡烛、与德军周旋的过程中，伯诺德夫人一家都有着不同的表现。首先我们先来看看一家之主伯诺德夫人的表现吧。请同学们认真阅读第3自然段，画出描写伯诺德夫人语言、动作以及心理描写的句子，好好加以体会。 2、集体交流： 伯诺德夫人有什么品质？（机智、临危不惧等）你从哪些方面感受到的？ ◆语言：