[精选]八年级美术上册导学案--资料.pdf

泾川四中导学案 主 备 人： 审 核 人： 审 批 人： 课时： 执 教 人： 使用时间： 第一单元 美术的主要表现手段 课题 第一课 造型的表现力 课型 新授课 知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富 教 师 复 备 栏 的表现力。 或 学 生 笔 记 过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏 栏 古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。 学习目标 情感、态度和价值观：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导 学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身 边的美。 重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。 难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。 学习重难 点 学法指导 多媒体及课件 一、引导阶段： 欣赏 播放一组图片 讨论、分析 艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术 手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。 长垂流畅、遒 二、造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间 劲有力。 1、线条：展示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的 柔美。 现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始 疏密有致，装 绘画，还是现代绘画；无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重 饰感。 要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们一起来探讨一下这 以组为单位， 个问题。出示一组作品，提出问题： 进 行 讨 论 分 比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的感受？ 析。 《韩元仙仗图卷》中国画 局部 宋代 武宗元 欣赏 教学过程 《菩萨立像》石雕 唐代 明确概念 《宴罢》装饰画 古希腊 总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕 开 阔 学 生 视 塑中的重要作用是不可忽视的。 野 ， 打 开 思 2、明暗：出示作品《圣母玛利亚》素描 达芬奇 意大利 路。 《女人像》线描 马蒂斯 法国 提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？ 理 解 不 同 线