初一生物备课总结组的工作总结计划.docVIP

精品文档 初一生物备课组工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 初一生物备课组工作总结 【一】 在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组三位教师齐心协力、 同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结 ; 在总结中调整 ; 在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设。 一学期来，我们认真学习教师职业道德规范， 遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展， 不断提高自身的思想素质和业务能力， 积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作 二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认 真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科计划。 把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率， 40 分钟要质量 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。 注重教学过程， 1 精品文档 就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施， 克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构 ; 培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。 三、按时组织集体备课活动，并充分发挥教研组、备课组的职能作用。 按时组织备课组活动， 各位教师遵守工作纪律， 认真落实备课方案，做到定点定时定内容， 重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”， 做到内容与形式的有机统一， 戒形式主义，克服更多的走过场。 每次考试后，我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进行合理的安排，组织听课，集体交流并将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。 四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不 断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源， 使用多媒体课堂教学， 使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。 在今后的工作中 , 要继续发扬优 点，注意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满意的成绩 ! 初一生物备课组工作总结【二】 在 20xx—20xx 学年度本学期，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较好的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较 2 精品文档 详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标 ; 其次，在教育教学 过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并 投入了极大的热情和非常的努力， 发挥了集体和个人的多重作用， 取 得了较好的效果 ; 最后，我们还对本年度的工作作了全面的、 系统的、 深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努 力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作， 我们组有如下特点： 一、 教学理念的树立 实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培 养现代人，全面提高学生的综合素质。本学年开始，初一生物都采用 了新教材开展了实验教学。 教材的教学模式是由封闭走向开放， 课程 目标需要我们给学生提供一个轻松活泼， 主动参与、主动探索、分析、 评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程 与方法、情感与价值观”方面都得到发展。 教材只作为一种材料和资 源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组 的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处， 使教师的教能服务于学生的学， 教师是学生学习的组织者， 引导者和 帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者中学生是主体，学生 的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。 二、具体工作 加强理论和教材的课程标准的学习 认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息 3 精品文档 技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习。 树立质量目标管理观 主要是树立目标意识， 在科组管理和教学工中落实教学质量管理 目标。以目标来引领教学， 以目标来引导学生学习，让教师的引导者 身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 抓好常规教学、优化课堂教学 认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求