家中有考生――初三家庭教育指导.docVIP

家有中考生 ——初三开学初家庭教育指导 【教学目的】 指导家长，帮助孩子尽快适应初三的学习生活，正确对待孩子的考试成绩，使孩子能在紧张的初三里从容地学习。 【教学重点】 指导家长，帮助孩子尽快适应初三的学习生活，正确对待孩子的考试成 绩。 【教学难点】 指导家长，正确对待孩子的考试成绩。 【教学方法】 讨论法案例分析法 【教学过程】 一、导入新课：有一句话是这么说的，高考不仅是孩子一个人的高考，也是整个家庭的高考。今天我想说，中考不仅是孩子一个人的中考，也是整个家庭的中考。 二、第一个话题：如何迅速适应初三的学习和生活。 初三的学生要面对中考，中考成绩的好坏直接影响到高中的入读。所以初 三的学习和生活和以往的各个年级比会空前的紧张和紧凑。因此 ,学生在刚进入初三后会有一个不适应的时期。 （一）案例一 : 1 / 4 开学第二周，读初三的小容跟家长诉苦，早、晚都有体育训练，老师又提倡大家要早点到教室学习，她跟不上这样的节奏。因此她经常找理由说这里痛那里不舒服的，叫家长打电话给班主任，申请不参加体育训练或迟点到教室。 ① 请几名家长说一说对文中小容的看法。 ② 你的孩子有类似的情况吗 ?您是怎样做的 ? ③ 家长自由发言 ,请其他家长评论并支招。 （二）教育指导 要教育、引导、帮助孩子正确看待并适应初三紧张紧凑的学习和生活。 1、首先，家长要客观对待孩子所述说的情况，真的身体不舒服就带去看医生，如果是找借口的话就要拒绝这样的要求并适当地批评教育。 2、引导孩子正确认识初三学习和生活的紧张和紧凑，多列举现实生活中的一些竞争，与孩子多谈谈自己所承受的压力以及应对。 3、多鼓励肯定孩子，给孩子心理暗示，你是一个正常健康的孩子，大家都能做到的事你也一定可以做得到。 三、第二个话题：如何正确看待考试成绩。 （一）案例二 : 小腾是班中的佼佼者，他学习很认真，课间能积极主动地问问题，但他初三段考一的成绩和初二期末考试比退步了，他知道成绩后情绪非常低落，立刻就给妈妈打电话。在接下来的日子里，小腾都是萎靡不振，小腾妈妈对此看在眼里急在心里。 ① 如果你是小腾的妈妈，你会怎样做呢？家长自由讨论。 ② 家长代表发言 ,请其他家长倾听并做好记录。 (二)案例分析 : 2 / 4 1、越是成绩好的同学就越是在意成绩，考试成绩有时进有时退也很正常。 心理素质好的学生会胜不骄败不馁，但心理脆弱的学生，会因为一次稍微重要一点的考试成绩差了，就萎靡不振。 2、考试考不好，萎靡不振，长时间地不在状态，一方面严重地影响了学 习，另一方面还会造成一些精神上的问题。从哪里跌倒就从哪里站起来，他会把希望寄托在下一次大考上，因为他太看重这次翻身的机会了，所以临近考试就会心理过分紧张，从而产生焦虑情绪，甚至失眠。这种情况会恶化为考前焦虑症。 3、心病还得心药医，要找准原因，对症下药。 （三）教育指导： 1、家长对孩子的期望和要求不要过高。 家长要对自己孩子的成绩水平有一个客观的认识，对孩子的要求和期望要 切合实际。作为家长往往爱拿自己的孩子和那些非常优秀的 “别人家的孩子 ”比较，比较 的结果是自己的孩子总不如人家，然后就是对自己孩子的一些抱怨和责备。这样的结果是加重了孩子的心理负担，使得孩子心理紧张焦虑；又或者使得孩子失去了自信，对学习失去了兴趣，自暴自弃。因此要用一颗平常心去对待孩子的成绩，要承认他只是一个普通的孩子。 2、要指导孩子制定合理的目标。家长要和孩子一起，通过认真分析孩子目 前的学习情况，制定一个努力就能达到的目标。同时还要善于开导孩子，要承认别人也很努力很优秀，别人成绩有时比自己好也很正常，但只要自己真正努力了，无论成绩怎样也无悔了。 3、家长和孩子都要学会自我安慰。 努力了成绩还是不理想，家长和孩子都要会自我安慰：高考是决定命运的考试，但高考考不好都可以复读重考，所以现在的考试也不用把分数看得过分重。只要能保持积极向上的学习状态、积极乐观的心态，全力以赴去学习，就无怨无悔了。 3 / 4 四、总结 我们家长面对初三的孩子 ,一定要积极引导他们以最快的速度适应初三的学习生活，正确对待考试成绩 ,使孩子能在紧张的初三里从容地学习，以饱满的状态迎接中考。 五、布置作业 : （一）、思考自己在对待孩子成绩方面有什么不当之处 ,并加以改正。 （二）、孩子面临 xx,你有什么建议呢 ? 六、结束语 : 最后 ,衷心地希望每一个家庭幸福、和谐 ,希望每一个孩子健康、快乐。谢谢大家！ 4 / 4