最新人教数学五年级上册教学课件第1课时 不确定性（教学课件）.pptVIP

可能性 人教版五年级数学上册 第1课时 不确定性 一 情境导入 星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰逢商场开展抽奖活动，100张奖券中只有10张是有奖的，其余全部都是“谢谢惠顾”。小明第一个去抽奖，他连续抽了10张奖券，却一次也没有中奖,小明觉得这次抽奖活动太不公平了。 同学们，你们认为小明的想法对吗？学了今天的知识，你就知道答案了。 二 新课探究 谁来说说看还有可能抽到什么？ (教科书第44页图1) (教科书第44页例1) 例1 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？ 可能是唱歌。 也可能是朗诵。 三种情况都有可能。 小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？ 唱歌和朗诵都有可能。 我抽到了跳舞。 不可能是跳舞。 最后只有一张了，小雪会抽到什么？ 小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩下“唱歌”一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。 在确定实验发生的所有可能结果时，先要明确实验的要素，再判断发生的可能性是否相同，从而可根据实验要素确定可能的结果。 三 随堂练习 (教科书第45页做一做) 哪个盒子里肯定能摸出红棋子？ 1号盒子。 1号 2号 哪个盒子里可能摸出绿棋子？ 2号盒子。 1号 2号 1号盒子。 哪个盒子里不可能摸出绿棋子？ 1号 2号 我会摸出什么颜色的棋子呢？ 绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。 1号 2号 四 培优训练 1.转盘游戏。 我转（ ）号转盘可能表演朗诵。 我转（ ）号转盘一定表演唱歌。 我不会讲故事，转（ ）号转盘不可能讲故事。 1 2 2 讲故事 唱歌 朗诵 跳舞 唱歌 唱歌 唱歌 唱歌 1号 2号 2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。 10个红球 3个黄球 10个黄球 7个红球 8个黄球 2个红球 不可能是红球 一定是红球 是红球的可能性大 是黄球的可能性大 五 课堂小结 正确地理解实验的构成要素，根据实验的要素判断实验发生的可能结果。实验要素变化，实验的可能结果也不同。 确定实验发生的可能结果: 可预知 “一定” “不可能” 不可预知 “可能” 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。