生物化学016培训资料.ppt

* ? 隔离在物种形成中的作用 隔离 → 小种群 → 基因频率改变(由于遗传漂变) → 形成新种(由于不同的选择压) ? 地理隔离和生殖隔离 ? 交配前生殖隔离和交配后生殖隔离 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 地理隔离和生殖隔离 选择 地理隔离 生殖隔离，原因： ? 建立者效应: 被分开种群的基因频率，不完全相同的 ? 突变: 随机进行 ? 不同选择压、不同选择方向 → 分布环境有差异 → 对种群的不同选择方向和选择压力 → 不同种群保留不同基因 → 积累差异 → 形成新种 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 交配前生殖隔离和交配后生殖隔离 ? 交配前生殖隔离：因种种原因不能实现交配的 ? 生态隔离: 相隔远，例如西方悬铃木在美国，而东方悬铃木在地中海东部 ? 栖息地隔离: 相隔近，例如两种蟾蜍，分别在河流和浅池沼 ? 季节性隔离: 两种松树，一种在二月传粉，而另一种则在四月传粉 ? 行为隔离: 求偶行为不同的动物 ? 形态隔离：主要是生殖器官形态不同，这在昆虫中比较常见 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 交配后生殖隔离：交配后合子不能发育或能发育 但不能产生健康而有生殖力的后代 ? 配子隔离: 可交配、受精，但不发生受精作用， 在不同种的果蝇间可见 ? 发育隔离: 可受精，但胚胎发育不正常，出生 前死亡，像山羊和绵羊杂交 ? 杂种不活: 杂种在可生殖前死亡，如烟草种间 ? 杂种不育: 马、驴——骡 ? 杂种的选择性消除: 保留两亲本，消除杂种 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 异地物种形成和同地物种形成 ? 异地物种形成: 地理隔离 → 生殖隔离，形成物种的主要方式 ? 同地物种形成: 无地理隔离，仅有生殖隔离， 少见 ? 突变个体和野生型占据不同生态位 → 自然选择消除杂种 → 形成两个新种 ? 特点：渐进式 —— 时间久(万年或十万年以上的时间). ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 渐变群 ? 定义：两极端位置间的种群不能交配的现象 ? 特点： ? 地理分布广 ? 相邻种群间能交配 ? 若消除中间类群 → 出现生殖隔离 → 必然形成新种 ? 举例：美洲的豹蛙，从美国的东北部一直到南端都有分布 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个体生物学 c * ? 多倍体 产生新物种的另一种形式；只经过一、两代 就产生新，称为爆发式。 ? 特点：动物界 — 少发生 植物界 — 较普遍 40%以上的被子植物是多倍体。 ? 类型： ? 同源多倍体 ? 异源多倍体 ——————————————————————普通生物学 第二部分 个