并列式结构作文写作指导.pdf

精品文库 并列式结构作文写作指导 并列式结构是考场议论文构思比较实用的一种论述结构，中心论点确定之后，如何展开论述，这是学生最头痛的事。经常 是搜肠刮肚，无从写起；即使勉强成篇，或者东拉西扯，思路不清；或者原地打转，空洞无物；或者堆叠论据，凑足字数等。 很难写出文体规范、条理清晰、内容充实、论点深刻的有说服力感染力的文章。究其原因，在于认识模糊、思维狭窄、方法单 一。要改变上述现象，首要的是努力提高综合素质，培养思维广度和深度，指导利用常见的哲学原理认识问题和分析问题，加 强思维方法指导。在此基础上，让学生明确并列式议论文并列层次的拟定角度，促使他们明确思考方向，开拓思路，形成条理 化、清晰化的思维习惯，对于完成思路清晰，条理分明， ，气韵酣畅，议论有深度、有广度、有说服力的并列式议论文写作有极 为重大的意义。 依据并列结构与论点 (或论题 ) 的关系，可以将并列层次的拟定角度大致从 “是什么 —— 为什么 —— 怎么办 ”的顺序分成如下 几个。 一、分论阐释。论证中平行结构的几个方面是对中心论点的展开与说明，从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论 点独立成段加以阐述， 从各个不同的角度共同论证中心论点。是中心论点的具体化， 恰似文章结构中的总分关系。 这种结构式， 条理清晰、眉目分明。比如 06 福建高考作文“多戈来了” 《那人却在灯火阑珊处》就是这样安排的。在中心论点之后，作者提 出三个分论点 —— 戈多是信念。 戈多是理想。 戈多是道德。 这山望着那山高新解》 ，在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组平行结构来阐述它的含义： 1、这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 2 、这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 3 、这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 4 、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 二、存在类型。事物皆可按一定的标准进行分类，不同的类型有不同的原因、功用和要求等。以此为思考角度，可以构思出一 篇篇优秀的文章。例如 “阅读 ”这个话题，我们就可以根据阅读的对象类型构思出如下几个并列层次 —— 首先，我们要重视阅读有形之书。 1、 读诗使人浪漫。 2 、 读史使人明理。 3 、 读哲使人睿智。 同时，我们更要重视阅读无形之书。 4 、 阅读人生。 5 、 阅读社会。 三、具体表现。任何事物的外在表现都不会是单一的。往往因时、地、人、物等的不同而不同，经常还有轻重显隐内外等区别。 以此为思考角度，也可以构思出一篇篇条理清晰、层次分明的好文章。例如 06 湖南高考优秀作文《谈意气》是这样分层论述的 —— 1、充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷雨。 2 、充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。 3 、充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见明媚的阳光。 四、由果索因。因果联系是客观存在的普遍关系，没有无果之因，也没有无因之果。一个矛盾的产生，一种现象的出现，总是 有前因的。分析它，发现它，弄清来龙去脉，就能找到问题产生的原因，找到矛盾的主次关系，也就找到了解决问题的途径。 找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻。推敲这些现象的产生复杂的多样的原因，也比较容 易构成并列式议论文。以四川高考作文《边走边问》为例。文章开篇提出观点 —— 在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生。 接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述 —— 1、 一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。 欢迎下载 精品文库 2 、 一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人。 3 、 一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。 正是基于以上三点原因分析，引导读者思考并接受作者观点。 五、作用意义。前面提过事物产生的原因往往是复杂的、多样的，同样，事物造成的结果也往往是复杂的、多样的，有物质的， 有精神的；有个人的，有集体的；有主要的，有次要的；有短期的，也有长期的；有显性的，也有隐性的等等。从这个角度出 发思考文章层次，收获必定丰厚。比如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论文《勤有三益》 ，作者为了说明