《邹忌讽齐王纳谏》 教案.pdfVIP

《邹忌讽齐王纳谏》教案 教学目的 1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝 孰、诚、方、善、间”等。 2．掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌 握文言特殊句式。 3．领会课文设喻说理和类比推理的方法。 4．了解《战国策》的有关知识。 教学重点 1．重点字词、句式。 2．《战国策》的有关知识。 3．设喻说理和类比推理。 教学设想 可在教师指导下，以讨论、串讲、表演、做练习等方式，引 导同学自池，充分发挥他们的主体性，老师的讲授既要讲清 楚重难点，分析好思想内涵，又不能占用太多时间，应以练 为主。 教学课时 两课时 教学步骤 和内容 第一课时 一．导入 ： 第 1 页 由三位同学上台表演，一位演忠臣、一位演奸臣，一位演皇 帝，忠臣向皇帝进谏，要他多听从民意，广开言路，不要受 小人蒙蔽，岂料奸臣在皇帝旁边挑拨离间，龙颜大怒，奸臣 将忠臣推出去斩。由这小品导入 古代臣子进谏若直接言明 自己的意见（即“直谏”）会很危险，臣子进谏最好是讽谏， 由此引出题目，并解释“讽”及课题的意思。 二．点出《邹忘讽齐王纳谏》一课选自《战国策》，用幻灯 片打出该学的知识。 《战国策》：又称《国策》，原