《长方形和正方形的周长·解决问题》教学设计 .pdfVIP

《长方形和正方形的周长·解决问题》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形特征 的认识及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。 2.让学生进一步发展数学思考，学习运用画图来解决问题 的策略，提高学生的探究能力和解决问题的能力。 3.通过自主探究，发展学生的几何直观，培养空间观念。 (二)过程与方法 让学生经历探索活动，通过分析比较，归纳总结出解决问 题的一般方法。 (三)情感态度与价值观 让学生在活动中体验数学学习的乐趣，喜欢学习数学。主 动发现日常生活中的数学现象，并积极去探究。 二、教学重难点 教学重点： 1.通过探究，运用画图策略解决问题，总结出解决这类问 题的一般方法。 2.渗透解决问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、 回顾与反思。 教学难点： 运用画图策略解决问题，总结出解决这类问题的一般方 第 1 页 法。 三、教具准备 教具：课件，边长 1分米的小正方形若干 学具：边长1分米的小正方形若干，方格纸一张，表格2 张 四、教学