2017秋冀教版道德与法治二年级上册第9课《节约水和电》word教案.doc

《节约水和电》 ◆ 教材分析 本单元单元名称是让环境更美丽， 第一课是爱护环境卫生， 第二课是让家更整洁，本课讲了节约水和电，在第二课的基础上更深入的讲如何让环境更美丽， 本课分两部分，水和电，先将水再讲电，便于学生的理解和记忆。 b5E2RGbCAP ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1 / 8 了解水电与人们生活的关系， 知道自来水的生产过程， 懂得水电资源的宝贵。 【过程与方法目标】 在日常生活中养成节约水电的好习惯。 【情感态度价值观目标】 体验水的珍贵和来之不易。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 懂得水电资源的宝贵。 【教学难点】 初步形成节约水电，节约能源的意识。 ◆ 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集节约水电的方法。 ◆ 教学过程 一、新课导入： 老师：打开 PPT第二张，同学们仔细观看，看看图片中这些人在找什么？ 同学回答：找水 老师：对，就是在找水，水在我们生活中人人都离不了。 2 / 8 二、小水滴的诉说： 老师：小水滴可以凝聚成江河湖海， 为什么动物植物和人类都离不开水， 水有什么作用？ 学生回答：维持生命，帮助我们灭火 老师：同学们回答的非常好，水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从 生命在水中形成的第一天起， 水在生命体中起的作用就没有发生过改变。 水是目 前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个 8 磅重的婴儿体内就有近 6 磅重 的水，一个成年人体内 75%是水。 p1EanqFDPw 老师：如果地球上没有水会发生什么情况。 学生回答：生物将难以生存 老师：既然水那么重要，我们应不应该浪费水？ 学生：不应该 老师：你见到过哪些浪费水的现象？ 学生回答 老师：我们应该怎样对待水这个好朋友呢？ 学生回答 老师总结： 1、请用脸盆洗脸接水，请控制水龙头开关大小，并及时关水。 2、洗手和洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。 3、请做到一水多用，充分利用水资源。 三、做节电小能手： 老师：小朋友你知道“电”在我们生活中有哪些应用吗？ 3 / 8 学生回答 老师总结： 1、加热； 2、照明 ; 3、转化成机械能； 4、转化成化学能（电解，电镀）； 5、远距离自动化控制； 6、静电的复印，除尘等 老师：你知道电是怎么来的吗？ 学生回答：火力发电，水力发电 老师：打开课本 51 页，大家来朗读一下小贴士 老师：我们都知道了要节电，你知道哪些节电的方法？ 学生回答 教师总结： 1、根据峰时谷时合理用电。 2、不用的电器的插头拔掉，同时减少转换器的使用。 3、随走随关。当然最好能统筹安排，合理使用电器，不要频繁开关。 4、如果仅仅是为了省电的话，可以采用其他能源方式替代，如不用电饭锅 烧饭，改用燃气灶。 5、能省则省，减少用电的需求。 ◆ 教学反思 4 / 8 略。 5 / 8 6 / 8 7 / 8