人教版初中信息技术教案全集word版本.doc

<<<<<< 精品 料》》》》》 初中信息技术教案 第 1 课 信息技术基础知识 [ ]：信息和信息 理工具 [教学目的与要求 ] (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息 理的工具。 [ 安排 ]： 1 。 [教学重点与 点 ] 重点：哪些是信息、信息 理工具。 [教学 程 ] 一、 入 在， 同学 一起 察老 ， 老 有什么特征？学生 回答 ( 老 的 型、衣 服的 色， 型、姿 等等特征 ) 。同学 看着老 就能 得 么多的关于老 的信息，其 老 就是由 多 多的信息 成的。可 ， 信息就在我 的生活中， 在我 的身 ， 在你 我的身上， 在世界的每一个角落里。 那么， 信息究竟是个什么呢？ 就是我 今天要学 的 内容。 (板 ：第 1 信息和信息 理工具 ) 二、新授 1．身 的信息 每天我 通 广播、 、 可以 得大量 我 有用的消息。 我 把 些 我 有 用的消息我 就把它叫做信息。 (板 ：信息是指 人 有用的消息 )如 信息、 科技信息、 交通信息、 市 信息、 招生信息、 股市信息， 等等。最直接的我 用眼睛看我 桌子上的 ， 可以看到 本的 色的信息， 厚度的信息。 用手摸摸可以 得 本 地的信息， 用鼻子 可以 得 本味道的信息，如果有 微 可以看到 本 中的微 世界。 ( 学生列 信息的例子 )。 一个人的表情，可以 内心的喜怒哀 ； 可以 我 的声音，表达各种感情； 交通灯的灯光 着是否通行的信息； 信件、 、广播、 随 随地都 着各种信息。 (列 信息 的例子 ) ：我 生活在充 信息的世界，每天都在 取和 信息。 2．信息与人 信息就在我 的身 ， 我 的生活已 离不开信息。 信息已 是一种 人 有用的 源， 人 充分 取和利用信息改 生活。 例：人 依据 食物 养成分的信息和人体 人体需 要 养信息的分析确定 食 构； 根据 气象云 的分析来 未来的天气情况； 根据 学 校同学 好信息的收集整理确定学校 开 什么 的 趣小 ； 根据 班上同学的期中考 卷的信息 行收集整理确定因 在什么 型 目上 重点复 ?? (学生 例 ) 可 信息 我 的生活是多么的重要， 学会 取信息、 存 信息、 理信息和 信息，已 成 代人必 的基本技能之一。只有 才能适 今天 的生活。 3．信息 理 人 可以通 各种方式 取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子 、 用耳 听、 用舌 ；另外我 可以借助各种工具 取更多的信息例如用望 我 可以看得更 ， 用 微 可以 察微 世界?? 我 的身 与大量的信息， 不是所有的信息都是 我 有用的， 因此我 要 取的信 <<<<<< 精品 料》》》》》 <<<<<< 精品 料》》》》》 息 行 理，那么 理信息又是如何的呢，首先是 取信息再 理信息最后 出信息。 (板 ： 入信息 理信息 出信息 ) 依照信息 理的 程有同学能告 大家， 人工 理信息 (不借助其他 )是怎 行的 呢？ ()人 用眼睛、耳 、鼻子、手等感 器官就能直接 取外界的各种信息， 大 的分析、 、 合、比 、判断等 理后，能 生更有价 的信息，并且采用 、写 字、 作、表情等方式 出信息。 其 ，在很多 候人 不是， 不 依靠自己的感 器官来 理信息， 而是利用各种 帮助我 行信息的 理。 就如人 用算 来 算??。 在 算机被 明以后， 人 将 理信息的大量繁 的工作交 算机来完成， 用 算机帮助我 收集、 存 、加工、 各 种信息， 既快又好， 所以，人 也将 算机叫做信息 理机。 算机是如何 行信息的 入、 理、 出的呢， 算机是利用各种 入 将信息 入 ( 、鼠 、 描 等等 )再 信息 理 件 信息 行加工 理，在从各种 出 把 理的 果 出出来 ( 示器、打 印机等等 )例如气象工作者借助于 算机 理 星 回的大量数据， 制出气象云 ，可以 及 地运 出近期的天气 ；再如我 用 算机 算 1+1= ？，首先将 目信息从 入， 算机 算 理出 果，再在屏幕上 出 果 1+1=2。 从 算机 生那天到 在， 算机已 成 信息 理的重要工具。 算机的 生 多年但它的 展却是史无先例的： 1946 年世界上第一台 子 算机“ ENIAC ” (Electronic Numerical Integrator And Computer ，即 子数字 分 算机 )在美国 夕法尼 大学研制成功。 台 算机 共使用 18000 多只 子管， 1500 多个 器， 重量达 30 多吨，占地 180 平方米， 耗 150 千瓦，其运算速度 每秒