教研室主任的培训个人总结计划.docx

教研室主任的培训个人总结 年 5 月 31 日，我参加了县教研室组织的教科室主任专题培训会，有幸聆听了市教科院副所长 xx 老师，县教师进修校特级教师 xx 老师的教育科研专题讲座。 教育科研是当今教育的热门话题，科研兴校，科研强校，已经成为了大家不争的事实。一提到“教育科研”四个字，就会让我觉得高深莫测，遥不可及。 因为心中首先想到的就是，教育科研这应该是教育专家们所考虑的问题，作为我这个普普通通的教师，真是力所不能，想也不敢想啊。 上午，xx 所长讲座的主题是 《教育课题研究的过程、 方法与策略》。他从教育科研的素养、 教科室主任的职责、 课题的选题和课题研究四大版块作了较为系统而详尽的讲解。 教育科研课题研究过程主要包括十个环节：提出课题，形成课题；综述文献，提出假设；精心论证， 申报立项；落实计划，开题启动；开展活动，实施研究；中期报告，反思调控；收集资料，分析数据；推导结论，提炼成果；总结结题，形成特色；应用成果，促进发展。以上十个环节的内容，前四个环节进行了深入的解读和剖析， 而后六个环节的内容， 由于时间匆忙的原因，仅仅是点到为止而已。 下午， xx 老师讲座的主题是《学校教育科研的方法》 。沈老师选择了观察法、调查法和个案研究法等中小学教育科研最常用的研究方 法，给我们作了引领和指导。 沈老师特别提到什么样的课题选用什么样的研究方法， 给我们做了明确的提示， 如验证某一假说验证结果用 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 实验法，直接研究教育现状用观察法， 研究过去的教育情况用历史文献法等。由于时间有限， 后面的几个研究方法没来得及讲解讲座便结束了。 两位老师的讲解清楚明了，事例生动实在，让我们收获颇丰。本次 教科室主任培训， 不仅为我们今后从事教育科研工作教给了方法， 也 指明了方向。 通过本次培训，增加了一些科研知识，提高了一定的科研水平。收获的同时，也有一些感受。 首先，在培训的过程中，尽管室内闷热难受，培训过程没有多少休息时间，但各位学员学习的热情可嘉，态度端正，一边专心听讲，一边认真作笔记。的确，要学点东西不容易。 其次，我想说的是，尽管每一次培训的机会难得，可培训的时间总是很紧张，仅仅一天，显得特别匆忙。加之理论方面的东西讲得过多，枯燥乏味，难以理解，难以消化。另外，作为学校的中层干部，每周繁杂的事务绞得头昏脑胀，无暇休息，觉得很忙很累。到了周末，本应喘一口气，好好歇息，可又要参加各种各样的培训学习，的确心力不够。每次参加培训，每天一坐就是七八个小时，感到很疲劳，很烦恼。但深知上面有上面的想法和难处，这也是没有办法的办法吧！至于如何来适应，如何来协调，着实还需以平静的心态去面对。学习培训是一件苦差事， 但一个人又不得不学习呀！ 上面付出了那么多的心血和那么大的代价，我们有什么理由不好好学习呢？ 教育科研任重道远，为了 xx 的教育事业，愿同仁们一起携手努力 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 吧！ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3