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初一英语教学随笔 去年来到大窑中学 学习，任教初一。虽然从教已有 16 余载，但是初一却是第一次。通过这几个 月的教学、学习，自己收获颇丰。 一、 教师应积极转变观念。 教育本质是引导，而不是教师的课堂讲授和提炼，我们要关注每个学生的 发展，由注重知识传授转变成强调让学生形成积极主动的态度，使其获得基 础知识和基本技能的同时学会自主学习。 现在国家要求把时间还给学生，所 以教师必须不断提高自己的教学水平，向课堂45 分钟要效率。因此，教师必 须在有效的时间里交给学生学习方法，尤其是记单词的方法，阅读理解的方 法，写作的方法等等，让学生自己学会总结方法，体会到学英语的兴趣。 二、 在教学过程中应多鼓励学生，培养自信。 在初一英语教学中，应力求每个学生在英语课堂上有机会充分地展示自 己的才能，尊重学生的人格，相信学生都具备巨大的学习潜能，多鼓励和肯 定学生，激发学生学习的热情，让学生在自信的状态下学习英语，就会摆脱 怕错、怕忘、怕丑的自卑心理，积极主动的去学习，真正成为学习的主人。 上课期间鼓励学生质疑，教育学生及时改错，认识到错误的重要性，教育他 们在错误中学习，在错误中前进，让他们学会欣赏自己，感受错误减少的喜 悦，不断提高自己学习的自信心，积极性。比如本班有一个学生叫孙颖，一 开始分数很低，但是通过多次的谈话、鼓励，加上正确的学习方法，不断的 严格要求自己，努力学习，所以期中考试在其他科成绩不太理想的基础上， 英语取得了 133 分的成绩，自此，自信心大幅度提高，成绩自然水涨船高。 三、 在初一教学中，教师应主动的采用多元化的教学方式。。 初一内容相对枯燥简单，但对于初一学生掌握起来却有一定难度，而且一 味地重复操练学生会厌烦，这就要求我们在课堂教学中开展对学生最有价值的 实践活动，使之成为学生乐意接受的学习形式，改变千篇一律的枯燥的英语课 堂教学组织形式。所以要采用形式多样的活动方式，加强交流，逐步提高他们 学习的兴趣。 1. 单词竞赛。采用单词竞赛，激励他们的好胜心，从而使单词记得牢固扎实； 同时要求学生在课堂上介绍成功经验，比如根据音标记单词。反复背诵，早 晨背，晚上记等方式巩固单词。 2. 阅读竞赛。阅读理解很重要，尤其是初三初四，所以基础很重要，今年我 在班上举行过几次阅读竞赛，让学生们竞争，看看谁做的极快又好，看谁理 解新单词理解的最到位，鼓励他们讲解方法，提高所有学生的成绩。 3. 写作评比，每一次作文写的好的，在教室展示一天，让学生学习，以他人 之长补自己之短。所以今年一名学生在英语写作大赛中获奖。这样更加激励 学生重视写作，加强写作的训练。 4. 鼓励学生上课进行英语口语交流，逐步提高自己的口语水平 5. 现在大窑中学实行小组合作学习，鼓励小组讨论问题，解决问题，让小组长 体会到讲解的成功，让差生在轻松的、没有教师的督促的情景下学习知识 总之，在教学工作中，我们应不断反思，及时修正自己的教法。一切为了学 生，为了学生的一切，踏踏实实的干好教学工作。