最新人教数学二年级上册教学课件第1课时 认识角（教学课件）.pptVIP

第1课时 认识角 人教版二年级数学上册 角的初步认识 3 情境导入 一 （教科书第38页角的初步认识） 你能找到哪些角？ 让我们一起来学习关于角的知识。 新课探究 二 (教科书第39页例题1) 这些物品中都有角。 顶点 边 边 上面的图形都是角。 一个角有几个顶点？有几条边？ 一个角有一个顶点和两条边。 角的顶点尖尖的，角的两边直直的。 (教科书第39页例题1) 顶点 边 边 角的大小的判断 做一个活动角。 角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关。 角的大小的判断 做一个活动角。 角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就越小； 探究比较角的大小的方法 角越来越大。 我折的角比你的小。 (教科书第39页例题1) 比较所折的角的大小时，可以采用 “叠合法”，即把两个角的顶点对齐，一 条边也对齐。 第一个角比第二个大 (教科书第39页例题2) 如何画一个角呢？ 先画一个点作为角的顶点 再从顶点画出一条笔直的线 最后从顶点向不同的方向画 出另一条笔直的线 画角时，一定要从同一个点出发画两条 线，且是任意方向不重合的两条线。 随堂练习 三 1. 说一说周围哪些物体的表面上有角。 (教科书第39页做一做1) 答案不唯一。 2. 按照例2的方法，自己画一个角。 (教科书第39页做一做2) 培优训练 四 下面的图形中各有几个角？ ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 3 4 3 8 8 课堂小结 五 1. 角。像红领巾、三角尺、钟面、纸扇等 实物上都有大小不同的角。 2. 角各部分的名称。 一个角有一个顶点和两 条边。如右图。 顶点 边 边 3. 用尺子画角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画 两条笔直的线，就画成一个角。 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 * * * *