小学英语词汇教学的主要方法.pdf

小学词汇教学的主要方法 1 直观法 直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片、多媒体等一系列 辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的 名词、表示具体动作的动词、 表示情感的动词及形容词一般可采用直 观教学。 例如：讲授食品单元的时候，可以将食品或者食品的卡片，直接 呈现在学生面前，学生可以在比较真实的语言环境中进行语言交际， 可以达到比较好的教学效果。 更多例子 1) Labels: （标签） 2) Magazine pictures （图片） 3) Props （实物道具） 4) Classroom objects（教室内物品） The calendar may be used to teach “today”, “yesterday”, “tomorrow ”, as well as “last week”, “next week”, “next month”, “in two weeks 5)Slides （幻灯片） 6 ）TPR 7 ）drawing 2.语境法 The same word can have various meanings in different contexts. To convey the meaning of a new word exactly, it is better to present the word 精品文库 in the sentence or in the text. 1、推测上下文中的词义能帮助学生发展学习策略， 随着学习的深入， 自主学习，形成语言学习能力 。 2、系统地感知语段中的词汇，能明确词汇在交际中的作用。 3、上下文能让学生明确怎样在真实情景中运用词汇。 3.分类法 将所教授词汇按某种共同属性进行分类，以便学生更好地掌握并记 忆。 1） 按事物的属性如：颜色，动物，文具等类别进行分类。 2） 按读音和拼写规则分类。 A. 含有相同的发音 shirt skirt June July red dress chicken fish milk pizza B. 单词同音异形 例如： see sea ； meat meet； son sun C. 合成词： schoolbag football classroom policeman homework blackboard D. 转换词： (词性发生了改变 ) teachteacher playplayer rain— rainy toothtoothache 4.释义法 欢迎下载 2 精品文库 用熟悉的词汇解释生词。 （高年级使用较多） 5.对比法 将词汇进行对比进行教学 ⑴ 反义词对比 例如 :在 body 单元中 He has got long hair. long: This word means not short. 【同理： easydifficult cheapexpensive 】 ⑵ 动词对比： （看）