班班通智慧教室项目解决方案.doc

班班通智慧教室 解决方案 目录 3 1 3 2 5 7 1 7 2 8 9 12 ( 40 ) 14 随着教育信息化的发展， 具有人工智能的智慧校园已经成为必然的发展趋势， 学校在建设班班通多媒体教室时， 应该充分考虑目前建设多媒体教室便于将来升 级到智慧教室，再升级到智慧校园。为了未来升级的不重复投资，建议班班通多 媒体教室的建设应该采用云多媒体教室。 在云多媒体教室建成的基础上， 建议添 加物联网云录播系统，将云多媒体教室升级为多媒体智慧教室。 一、智慧校园的结构图及建设思路 智慧校园是在数字校园的基础上， 充分应用云技术、物联网技术、资源的数 字化技术、 教学轨迹的大数据技术，通过一体化设计，把学校所有的信息化管理 和教学系统集成一个整体，是具有人工智能的校园网云平台。 、结构图 智慧校园具有人工智能的特点， 数字化校园和智慧教室是智慧校园的 “四肢”； 云平台是智慧校园的“身躯” ；智能化资源云则是智慧校园的“大脑” 。 图：智慧校园组成 ○1 数字化校园网络： 是以校校通、班班通、人人通为主体的校园网，包含：多 媒体云教室、云网络教室、校园广播监控系统、一卡通系统、教师办公室、 自学网等系统，起到联通校园作用，促进师生之间的有效交互。 ○2 智慧教室：智慧教室是充分利用云技术、物联网技术而构建的，可满足学校 智能化教学和管理的智能型教室，包含 多媒体智慧教室 和云网络智慧教室。 ○3 云平台 ：包含云基础平台和各学科应用平台。 云基础平台 是智慧校园信息共 享的平台，主要由用户管理系统、个人空间系统、信息交互共享系统及应用软件的主菜单管理系统组成。 各学科应用平台 ：针对各学科的教学模式和教学资源，分别配备备课、上课、作业、自学、考试、成绩总评等一体化应用系统。 ○4 智能化资源云：智能化资源云是把各学科的数字化教学资源库和教学轨迹的 大数据统一建设， 并配备智能化课件制作系统和智能化试卷制作系统、 学生 认知知识谱分析系统等具有国际先进水平的应用系统， 使学校的教学资源不 仅能够共享，而且能高效应用，是具有人工智能的教学资源云。 、智慧校园的建设思路 要建成智慧校园， 每个部分都不可或缺， 但一个学校一下子要把全部的智慧校园系统配置，并全部应用起来是有困难的， 每个学校应该根据自身的需要， 整体规划，分步实施。具体步骤如下： 第一步，构建基于云技术的数字校园，打造智慧校园的基础环境。 云技术是智慧校园的基础， 采用云技术，可实现硬件资源和信息资源的共享。因此，应该构建基于云技术的数字校园。按照数字校园的要求， 规划建设学校的多媒体云教室，云网络教室、老师办公室、自学网、校园广播、监控、校园一卡通系统等，其中多媒体云教室的建设尤为重要，需优先规划建设。 第二步，将云教室升级为智慧教室，实现智能化管理。 在数字校园建成的基础上，着重将云教室升级为智慧教室，特别要将多媒体 云教室升级为多媒体智慧教室。 物联网是智慧校园最实用的功能， 可实现各类教 室设备故障自检、远程巡课、远程监控、远程教学等先进功能。因此，在云教室 的基础上， 模块化添加物联网云录播系统，即可升级到智慧教室， 使学校教学设 备管理达到智能化的水平。 第三步，将交互平台升级为云平台，实现各类应用系统的大融合。 智慧校园一定要一体化设计，以达到信息资源共享、操作的统一。因此，需要将交互平台升级为云平台， 通过云桌面， 实现人机交互和各类资源的共享和管 理，各应用系统，如：备课、教学、作业、自学等统一在云平台运行，真正实现 各应用系统的大融合。 第四步，将传统的资源库升级为智能化资源云，实现智能化教学。 教学资源的数字化是智慧校园的最大特点， 它使电脑不但能完成教学资源的 管理，还能自动学习教学资源的内容，主宰教学资源的应用处理，自动建设学校 教学资源库。因此，增加智能化教学资源云平台，通过各学科的数字化资源库、 智能化课件制作等系统， 使各学科教学的智能化水平得到提高， 整个智慧校园达 到专家级的管理水平。 根据智慧校园的分布实施规划， 学校首先建设多媒体云教室并升级为多媒体 智慧教室。建成后的多媒体智慧教室主要