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PAGE PAGE 说明方法 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、 准确性，真实性， 周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运 用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性， 使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时 也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题 一、举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用： 使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。 例句： 云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。—— 《看云识天气 》（根据大的范围列举相应的例子） 举了 例子，真实具体有力地说明了 使文章更具有说服力。 二、作引用 为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。 作用：使文章更具说服力。 体现说明文语言的 准确性 。引用古诗： 使说明文更具诗情画意 。 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为 ”。——《中 国石拱桥 》（可以增加文章的说服力 ） 引用诗歌使文章具有诗意美。 引用故事使文章具有趣味性。 三、作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以 比较来说明事物特征的 说明方法 。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到 具体而鲜明的印象。 事物的特征往往在比较中显现出来。 在作比较的 时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行 “横比” 也可以对事物进行 “纵比”。 作用： 把?? 与?? 进行比较，突出强调了说明对象的特点。例句： 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是 这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 —— 《中国石拱桥》（突出被 说明对象的特点。） 四、列数字 为了使所要说明的事物 具体化 ，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准 确的数字绝对不能用， 即使是估计的数字也要有可靠的根据， 并力求近似。 作用：用列数字的方法进行说明， 既能准确客观的反映事实情况， 又有较强的说服力。 更体现了说明文的准确性， 准确地说明了说明对象的特点。 例句： 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略 窄，宽 9 米。和全桥只有一个大拱，长达 37.4 米 —— 《中国石 拱桥》（体现 准确性） 五、分类别 说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚， 可以根据形状、性 质、成因、功用等属性的异同， 把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。 这种说明方法，叫 分类别。分类别是将复杂的事物说清 楚的重要方法， 有时事物的特征、 本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 作用： 条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象 的特点，使文章更具有说服力。 例句： 按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏 、石屏、木屏、 竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 —— 《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 六、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的形状特点， 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同 修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有 明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 作用： 打了?? 比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。 例句： 石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。 ——《中国石拱桥 》（可以使要说明的对象形象生动。 ） 七、摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写 作用：描摹了 ?? 的?? 特点，生动形象详细具体地说明了 ?? ， 使被说明对象更准确更详尽更生动。 例句： 这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。 ） 八、下定义 用简明的语言、 科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 作用： 使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句： 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 —— 《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。 ） 九、作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一