五等分圆周与正五角星.pdfVIP

作正五角星与五等分圆周问题 先看几个问题： ㈠、 已知线段AB，在线段AB上求作一点C,使 BC AC= . AC AB ㈡、 已知线段AB，求作△ABE，使AB=AE,且∠BAE=36°. ㈢、 用直尺和圆规作一个正五角星。 对于前述㈠、㈡两个问题，相信大家都会；一个是对线段进行 黄金分割，一个是利用黄金分割作出黄金三角形。现在把两个问题化 作一个问题给出作法如下： 1 1.作BD= AB且BD⊥AB,连接AD；2.以D为圆心，以BD为 2 半径画弧，交AD于点P. 3.以A为圆心，以任AP为半径画弧，交 AB于点C. 则BC AC= 。4. 分别以A为圆心AB为半径、以B为圆心 AC AB AC为半径画弧，两弧交于点E。则∠BAE=36°。 E D P A C B A C B 此时点 C 为线段AB 的黄金分割点，即BC AC 5-1，利 = = AC AB 2 用勾股定理很容易证明；至于△ABE 中，若AB=AE,且BE = 5-1 AB 2 则∠BAE=36°，△ABE为黄金三角形，后边有证明过程，这里 就不说了。现在来说一说怎么用尺规作图画正五角星的问题。 一说到作五角星，人们首先会想到五等分圆周，即作一个圆， 1 / 9 找出它的五等分点，然后每隔一个点连一条线段，就可得到一个正五 角星。恐怕很少有人会想到作正五角星与黄金三角形有什么关系。本 文拟就如何五等分圆周来谈一谈作黄金三角形和作正五角星之间的 关系。 先来说一说五等分圆周问题。初一数学中，有五等分圆周的方法： 先画一个圆，再任意画一条半径；因为 360÷5=72,所以，只要以这 条半径为一边，以圆心为顶点，顺次画五个72 度的角，就可以把圆 周五等分。但这种方法理论上说是可以的，而实际操作起来却很困难。 因为用量角器量出的角度都是近似值。往往结果是画最后一个角的时 候会发现这一个角与其他四个角大小不一样。 到了初三年级时，学习了正多边形和圆之后，这个问题又被重新 提了起来。再次提到五等分圆周时，初一年级时的那种方法就自然被 否定了。那么，现在又如何五等分圆周呢？ 目前为止，五等分圆周的方法虽然有很多，但是无论哪种方法， 先不论作图步骤的繁简，都不能用初中阶段的学生能理解的方法明确 地说明作图的理论根据。因为尺规作图，是一种理论上比较严谨的作 图方法，每一种作图方法都应有严密的逻辑证明；正因为如此，再加 上工具简单、可操作性又比较强，所以尺规作图才成为人们比较喜欢 的方法，而被广泛的应用于各种作图。如果有一种作图方法，不能应 用数学的观点给出严密的理论证明，即使是作的再精确，也不能被人 们广泛接受。就五等分圆周来说，最常见的有两种。一种作法是： 以 O 为圆心, a 为半径作一个圆.⑴ 以 a 为半径在圆上相继取 2 / 9 相等的弧 AB, BC, CD 和 DE.⑵ 以 AC 为半径, A 和 D 分别为圆心, 作弧相交于 F.⑶ 以 OF 为半径, A 为圆心作弧交