2018年全国高考语文2卷试卷真题解析课件.ppt

2018 年全国 2 卷试卷真题解析 1.A A 选项为原文第一自然段 “在大数据时代… 遗忘变得困难，而记忆却成了常态” 的同样 转述， 其他选项于文无考。 本题考查 筛选并 整合文中信息的能力。 1 2.D D 选项 “对我们的认同问题做出了全新论证 ”错误， 还包括对 “被遗忘权被数据化”做 出了全新论证。 本题考查 分析文章论点、论 据和论证方法的能力。 2 3.B B 选项 “遗忘是个人和社会的一种修复和更 新机制”错， 它 扩大了范围， 原文给了限定 词 “在某种程度上”。 本题考查 筛选并整 合文中信息的能力。 4.C “ 转变过程 ”错误，没有转变。 3 5 ．① 对待新奇事物，还没亲见就先有说法 ，“不知为知之＂ 揭示出二姐等人 傲慢无知 的自大。 ② 听说有声电影真有新奇之处，就想 “开开 眼”， 是 一种从众的心态。 ③ 到了电形院后也不真的看电影不愿对新奇 事物进一步了解探完 ，实质上是种固步自封 的心态。 ④ 对有声电影 胡乱作出“共识”评价 ，隐含 的是 二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦 虑不安。 4 5 ．【解析】 本题考查 小说人物形象， 但题 目设置上以 “新奇事物” 入手，考生 在整体 阅读文章后， 需要明确找出 具体体现出的小 事件， 准确找出 小事件是得分关键。 六分的 分值至少答三点才能够得满分 。 通过事件内 容判断二姐形象 不懂装懂——无知自大； “开开眼”——从众心态；流于表面—— 固步自封。 5 6 ．① 加“ 知之为知之、不知为知之 ＂， 或“ 一部伦理从何处说起 ”， 借用 并 改 换 了 经典语句 ，以造成 幽默效果 ； ② 如出门时二姥姥 找眼镜 、三舅妈 找钮 子 ，四狗子 洗脸 同一行为模式 重复多次 产生 喜剧效果 ； ③ 如“ 既来之则安之，打了票 ”，或“ 忽前忽后，忽左忽右，离而复数，分而 复合，主张不ー，而又愿坐在一块儿 ＂ ，将 书面语 与 口语 混搭， 庄谐 并出； 6 6 ．④ 如“ 直落得二姐口干舌燥，二姥姥 连喘带嗽，四狗子咆学如如雷，看座的 满头是汗 ”使用了 排比 手法描写人物 窘 态 ，带有 打油诗 的 诙谐 意味； ⑤ 如二姐等人打架似的推让座位，“ 把前后 左右的观众都感化得直喊叫老天爷 ”把抱怨 说成“感化”， 反话正说 ，既 讽刺 又 幽默 ； ⑥ 如二姐喊叫卖糖的声音之大令人“ 以 为是卖糖的杀了人 ”这种夸张令人忍俊 不禁。 7 7.B B 选项中 2015 年企业和高校遭遇侵权的 比例 相比较 2011 、 2012 年 而言 有所下 降 ，并 不是提高 的。本题考查学生解读 数据信息的能力。 8 8.C A 项“ 只有……才 ”说法 太绝对 ； B 项“ 才能 ”过于单一，说法 绝对 ； D 项导致“科研成果 无法直接转化成 适 应市场需求的新技术和新产品”的 还有 “大学科研工作与企业技术创新在 目标 ，途径，组织方式 ”等方面的 差别 。本 题考查对材料概括和提取信息的能力。 9 9 ．相关方： ①高校 ； ②企业 ； ③政府 。 作用：①高校 拥有丰富的人才和知识储 备，较强的研完和开发能力，是 相关科 技成果的创造者和提供方 ； ②企业 是科技成果的 需求方 ，可以 提供 较为充裕 的转化 资金 ； ③政府 具有较强的组织调控能力，可以 创造良好的 转化环境 ，给科技成果转化 提供坚实的 政策动力 。 10 10.B 根据文意翻译可知，此处是 对 王涣性格和爱好的描述。 大意为 “王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平 ，崇尚力气和武艺。” 首先排除 C 、 D 两项 。 “后来改变了自己的志向，钻研儒学，学习 《尚书》”。 A 项 不合语境 ， 故选择 B 项。 11.D “师” 单用并 不能指代国都。 11 12.D 本题 考查 学生 归纳内容要点，概括中心意 思 的能力 。 D 选项 “ 仍然 忙得无法分身” 曲解文意。 13 、 （ 1 ）百姓 思念 王涣 恩德， 在 安阳亭 西 为他 建造祠堂， 每到进食时 就奏乐歌咏 而 祭祀 他 。 （ 2 ）一年间的 断案 ，不过几十件， 声威 超过王涣，而在 条理 （ 文德治理 ）方面比 不上他。 12 【诗歌鉴赏参考译文】 胸中自有军事谋略 ，想要试炼一番却没有门 路， 空怀豪情 。 草书如同行军打仗， 书写前喝酒 ，好似军中 的旗鼓以壮声威， 手中的笔好似战士的刀枪 ，其气势如同银河从天上倾泻而下。 以端溪出产的 砚台磨墨，在烛光的照耀下， 下笔纵横如飞 。 瞬间就完成草书， 又端杯饮酒 ，就 像 打了一 场胜仗，消除国难， 恢复了太平 ，感觉酣畅 淋漓。 13 14.D 本题主要考查学生 对诗歌内容的理解能 力。 此处 “飞纵横” 指的是 诗