棋类社团活动计划规划方案.docVIP

2 0 1 5 — — 2 0 1 6 学 年 下 学 期 棋 类 社 团 活 动 计 划 一、活动目的： 棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力， 培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通 过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠 定人才基础。 利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。 棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无 限变化过程中发展学生的想象力与判断力，发展学生的想象力与判断 力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳 重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发 展。 下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性 情，促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注 意力、应变能力，提高集中注意力。 二、开展形式： １. 教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。 运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。 每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 每月评一次积极参与选手与优胜选手。 三、活动目标： 进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。 通过活动提高技战术水平和棋艺水平。 重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。 根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点 棋艺的知识。 在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做 人。 四、活动安排： 每周周二和周四下午课外活动时间训练。 本学年以象棋活动为主，人数为 30 人，采取学生自愿报名。 针对不同的学生状况，注重个别指导。 观看职业选手的讲棋视频录像，在 3 楼的媒体教室。 活动的开展至每学期的第十八周结束。 五、活动纪律： 参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。 活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行不正当活动。 在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。 要保持活动教室的卫生，爱护公务。