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第三单元课外古诗词诵读主课件配套教案教学目标知识与能力了解古诗有关知识品味语言体味古诗意境背诵古诗过程与方法有感情的反复诵读体会古诗的意境情感态度与价值观启发学生热爱祖国古代文化的思想感情提高文化品位和审美情趣教学重点品味积累写景的优美语言教学难点运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句教法学法诵读法讨论法读写结合法教学课时课时教学过程一学习庭中有奇树古诗十九首概说古诗又称古体诗是相对于唐代近体诗绝句律诗而言古体诗与近体诗的比较如下诗体格律古体诗近体诗句数句数多寡有一定的约束绝句每首四句律诗每首八
第三单元课外古诗词诵读 主课件配套教案
教学目标： 知识与能力
1、 了解古诗有关知识；
2、 品味语言，体味古诗意境；
3背诵古诗。
过程与方法
有感情的反复诵读，体会古诗的意境。
情感态度与价值观
启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点：品味、积累写景的优美语言。
教学难点：运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。
教法学法：诵读法，讨论法，读写结合法。
教学课时：2课时
教学过程
一、学习《庭中有奇树》
古诗十九首 概说
1、古诗
又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的 比较如下：
诗体
格律
古体诗
近体诗
句数
句数
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