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一年级数学学科渗透法制教育教案 —— 《认识人民币》 平乐乡民族小学 韦明敏 教学目标：1 初步认识和识别各种面值的人民币，了解元、角、分之间的关系，知道 1 元=10 角。 2 通过学生模拟购物活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与 现实生活之间的联系。 3 使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。 教学重点：认识各种面值的人民币。 突破方法：借助常用面额的人民币，让学生在观察、讨论和操作等活动中认知。 教学难点：正确区分不同面值的人民币，了解人民币的单位：元、角、分。 教学过程： 一列举使用人民币的例子 出示购物图，让学生说说平时自己对钱的使用。 提问：到超市买过东西吗？买东西时，我们要用什么来付给售货员？（钱）。同学们知道我们 国家的钱叫什么吗？（人民币）。对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就一起来认识人民币，同学 生们喜欢吗？。（板书：认识人民币） 1 出示各种面值人民币的课件：请同学们认真观察，这些