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金坛市教育局文件 坛教普字〔2010〕5号 关于开展金坛市中小学德育优秀案例 评选活动的通知 各中小学、职业教育中心、实验幼儿园： 为深入贯彻和落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导广大中小学德育工作者加强德育研究，促进德育工作的经验交流，提高德育工作水平，经研究，决定开展全市中小学德育优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下： 一、组织机构 主办单位：金坛市教育局 承办单位：金坛市教育研究与培训中心，龙城网上家长学校金坛分校。 二、征集时间 即日起到4月23日止。 三、参评对象 全市中小学德育工作者。 四、案例条件 1．内容。德育案例必须是德育工作者自身经历的真实事件，内容主要包括思想品德教育、心理健康教育、班主任工作、团队活动等方面；案例中不要出现师生的真实姓名，可以用化名代替；德育案例必须原创，严禁抄袭，违者将予以通报批评。 2．结构。主要包括背景（不作必须要求），过程（包括出现问题、分析问题、解决问题、教育效果）以及讨论反思（必须要求）几个部分；一招一例，或一招数例（参考文章见附件）。 3．风格。参评案例要“新”，主题突出，时代性强，创意新颖，特色鲜明；参评案例要“实”，措施具体，细节生动，可操作性强。 4．格式。文章标题（三号黑体）、一级标题（小三号黑体）、二级标题（四号黑体）、正文（4号仿宋体），行间距为25磅，姓名、单位、联系电话放在文末。 5．字数。控制在2000字以内。 五、具体步骤 1．自评和推荐。各学校要在本校征集评比活动的基础上，择优推荐，填写案例申报汇总表（见附件二）；每校推报不超过5篇。案例上报截止时间为4月23日，逾期视为自动弃权。所有案例和案例汇总表均以电子稿格式发送，电子邮箱： jtjykfzhp@163.com；联系人：冯振萍；联系电话 2．专家评审。市教育局组织评审，评出优秀案例若干。 3．推荐获一等奖的案例参加常州市评选。 六、工作要求 1．高度重视。开展德育优秀案例评选，是加强德育队伍建设、提升德育水平、保证未成年人思想道德建设有效推进、持续发展的重要举措，各校要认真组织，精心安排，确保收到实效。 2．严格把关。德育优秀案例是加强和改进未成年人思想道德建设的有效做法，是立足实际、针对性强、效果明显的成功经验；各校在征集、初评过程中要实事求是，把握标准，保证质量。 3．加强宣传。各校要抓住评比的有利契机，加强德育工作的研讨交流，发现和树立一批有影响力、说服力的典型进行宣传、推广，不断提高未成年人思想道德建设工作水平。 附件：1.德育案例范文 　　　　　2.金坛市德育优秀案例评选申报表 　　　　　　　　　　　 　　　　　二 主题词：德育 案例 评选 通知 金坛市教育局办公室 2010年4月 录入：耿卫俊 校对：冯振萍 共印：6份 附件1：德育案例范文 精心预设的“奖赏” 校秋季田径运动会结束了，我班学生取得了优异的成绩：4×100米接力第一名，跳高与跳远第二名，标枪、100米和200米获得了第三名。其中，崔进（化名）同学还破了学校记录。正是在这六位同学的拼搏和努力下，班集体最终获得了高三年级团体冠军。 如何向这些运动会的优胜者，班级的“有功之臣”表示祝贺并给予奖励呢？为这一问题，我颇费了一番脑筋：金钱的奖励？那太俗，也达不到教育的目的。给每人发一份纪念品？又太传统，缺乏新意。班会课上口头表扬？太枯燥了，效果也不明显……能不能让这些可爱的学生得到最好的奖励呢？能不能借助对他们的激励来触动其他同学，从而进一步增强班级的凝聚力呢？ 在经历了一番认真细致的思考后，我召集了主要的班干部，和他们进行了磋商，最后大家一起作了周密的安排。 当天晚自习，当参加运动会的六名同学推门走进教室的时候，班长立即响亮地喊道：“起立！”五十二名同学同时站起，五十二双眼睛一齐看向门前的六名选手。“让我们为英雄的凯旋鼓掌！”随着班长的一声号令，掌声热烈地响起。六名同学一时愣住了，不知所措地站在教室门口，看得出，他们就如同走上了奥运冠军的领奖台，激动之情溢于言表。就在他们对这突如其来的惊喜不知所措的时候，班长洪亮的声音再次响起：“请我们的英雄走上讲台，接受我们最热烈的祝贺！” 当六名同学走上讲台后，班级同学纷纷表示祝贺，并谈了自己的感想。六名同学激动地注视着台下的同学，认真地听着自己同学那一句句发自肺腑的祝福感言，眼睛里闪闪发光。 班级学习尖子景阳（化名）不无深情地说：“我们从六位选手的身上学到了坚强、勇敢、不畏艰难的品质。” 学习成绩后来居上的王凡（化名）说：“校秋季田径运动会告诉我们：持之以恒就是胜利，只要坚持就能达到胜利的彼岸，请同学们继续帮助我、鼓励我，我会更加努力。” “学困生”张强（化名）说：“我