九年级历史下册 第八单元 科学技术和文化单元小结课件 岳麓版.ppt

第八单元小结 ◆热点一 三次科技革命的比较 针对练习 1 ． (2015· 山东淄博中考 ) 下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，正 确的是 ( ) A ．瓦特改进蒸汽机 —— 大工厂生产的发展 B ．史蒂芬孙的火车机车 —— 水上交通的发展 C ．电动机的发明 —— 汽车成为交通工具 D ．计算机网络技术 —— 世界开始出现全球化趋势 【点拨】 联系三次科技革命的新技术发明创造分析判断。 B 、 C 、 D 项均属于组 合错误，因为史蒂芬孙的火车发明促进了铁路交通发展；电动机的发明使电力 成为新能源，它与汽车发明没有关联；计算机网络技术的发明促进了世界经济 全球化，但它与经济全球化出现并不同步，故选 A 项。 A 2 ． (2015· 四川眉山中考 ) 下列选项中，哪一项不属于第三次科技革命的特点 ( ) A ．大大加快了科学技术转化为生产力的速度 B ．电子计算机的广泛应用 C ．科学技术的各个领域之间互相渗透 D ．新技术成为社会生产力的最活跃因素，在促进经济增长的各种因素中， 科技进步所占的比重不断上升 【点拨】 第三次科技革命具有技术革命的群体性、科技社会化和发展进程高速 化的特点，其中 B 项属于技术发明创造的表现，不属于技术特点。 3 ． (2015· 安徽中考模拟 ) 科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景， 同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组 是 ( ) A ．汽车司机 —— 铁路工人 —— 计算机教师 B ．火车司机 —— 石油工人 —— 网络工程师 C ．火车司机 —— 轮船修理工 —— 网络工程师 D ．石油工人 —— 宇航员 —— 轮船修理工 B B 4 ． (2015· 北京丰台区模拟 ) 下列新闻与第三次科技革命没有直接关系的是 ( ) A ．俄罗斯一架飞机坠毁 B ．美国航天飞行器探测火星 C ．朝鲜秘密进行核武器试爆 D ．微软希望以 446 亿美元收购雅虎 5 ． (2015· 山东莱芜中考 ) 科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅 读材料，回答问题。 材料一： 1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式， 工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地 的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后 的局面。 (1) 材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对东 方的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？ 蒸汽时代。英国发动了对中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地 半封建社会。 A 材料二： 从 19 世纪 70 年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民 活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况 下，中国成了它们掠夺的中心。 (2) 材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？这次工业革命的主要标志是什 么？用史实说明“中国成了它们掠夺的中心”。 第二次工业革命。电力的广泛应用。列强发动了甲午战争、八国联军侵 华战争。 材料三： “多莉”羊 网络长椅 太空中的宇航员 (3) 材料三中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？ 请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。 生物工程、计算机、航天技术。原子弹、导弹、人造地球卫星、神舟飞船 系列、籼型杂交水稻等。 6 ． (2015· 湖南益阳中考 ) 小彬在一次科普研讨会上，作了关于“三次科 技革命”的即兴发言： 第一次工业革命开始于 17 世纪中期，它将人类带进了“蒸汽时代”。 电力的使用是第二次工业革命的重大成就。在电能的利用过程中，人们 发明了许多电器，其中美国人牛顿做出了杰出贡献，他一生发明近 2000 项，被称为“发明大王”。 20 世纪四五十年代，在世界范围内开始了第 三次科技革命，这次科技革命主要在原子能、航海技术、电子技术、生 物工程、海洋工程技术、新材料技术等领域展开。第三次科技革命与前 两次工业革命相比，最突出的是技术革命群体化、科技单一化和发展进 程高速化。 请找出小彬发言中的四处错误，并予以改正。 17 世纪 → 18 世纪；牛顿 → 爱迪生；航海技术 → 航天技术；单一化 → 社会化。 ◆热点二 爵士乐的产生过程 针对练习 7 ．某班举办普及西方现代音乐知识，征集爵士乐宣传卡制作方案， 请你参与填写宣传卡片活动。 类别 爵士乐 背景 起源 特点 传播 影响 爵士乐宣传卡 20 世纪是一个风云变幻的时代，两次世界大战深刻影响和改变 了人们的生活和观念。人们不断创造新的音乐表现形式和流派。 非洲音乐。 即兴演奏或者是演唱；运用布鲁斯音阶；爵士乐节奏的极其复 杂性等。 19 世纪末 20 世纪初在美国南部发展起来并很快风行美